ポピー

年長娘がきっかけで、ポピーをはじめることにしました。

流れとしては、

購入済みのすくすくどんどん年中が終わる

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市販のドリル+ちびむすで独自ドリル作成

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本人のレベルに合わせてプリントするのが正直面倒

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市販ドリルのみやらせる

「学研ドリル 五歳もじ ちえ かず」はとても良かったです。

入学準備ドリル→前半オーケー、後半難しすぎる

ひらがなドリル、かずドリルは飽きやすく、すぐ本人のレベルを越えてしまう。

(娘は、ウィスクは受けてませんが知覚、処理速度、言語、ワーキングメモリーの順かと考えてます。見て分かる力は強いですが、なかなか覚えない…)

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しかも、万年反抗期=第三者なら素直

というわけで、ポピー教室付きの支部でのポピーをはじめることにしました。

その課程で、息子にもどうかとお声かけいただき、お試し教材をもらいました。

本当にわかりやすそうな教材！しかも、理科と算数は動画もあるらしい！

現状、スタサプは算数と理科しか動画は見ていない…。

今年は既に、スタサプの一年契約及び教科書ぴったりテストを購入しているので、トライしませんが、五年生範囲からはスタサプ&教科書ぴったりテストはやめて、ポピーにお任せするのもいいかなとかなり真剣に検討しています。

ポピーと学校課題をノルマとして、自分で学習計画試させるのもいいかな～。

あ、でも作文や低学年の復習もさせたい…。

悩みますが、とりあえず入学までの半年ポピー&ポピー教室を娘で試して、来年度の家庭学習体制を考えたいと思います。

来年、二人とも小学生になるのが正直怖いです。(しかも今年度中に何らかのパートを始めたいと思っているし…)

子供の自主性と親の引き際

４年生息子、何故か急に勉強に自主性が出てきました。

我が家では自主学習ノートは、だいたい漢字テストの練習をします。

とある日、

「今日、先生がテストのスケジュール遅れてるからって、いつもの３倍漢字進めて明日2枚テストだって。自主学習ノートもめっちゃやらなきゃならないやん…」と、普段１日１ページなのに、４ページ書いてました。

また別の日、

「明日は行事だから、宿題は明後日提出するようにって言われた。しかも、算数の宿題はなしにする代わりに漢字5ページだって！

明日は行事の作文も宿題になるかもだし、今日やらなきゃだ〜…」と、文句は言いつつも5ページの漢字を書いてました。

しかも宿題終了後に、

「明日は行事で絶対漢字テストないし、もう漢字書きたくないなぁ…。家庭学習、他のでいい？」

「じゃあ、代わりにその分スタサプ長めにやったら？」と提案。

「いいね！それ！！」

更に、作図で一問に時間が掛かる問題だったらしく、

「（自分でタイマー確認して）この図一個書くのに13分も掛かってる！今日は長めにやることにして正解だった！良かった〜！」

極めつけは昨日。

「今日、テスト直しいっぱいだったんだけど、

割り算はあまり書くの忘れてて、議題の議の漢字は一本足りなくて☓で、国語の「動いて考えて、また動く」のテストは記述問題で○○が足りないって5点減点だった〜…」

「間違えた問題全部覚えてるの？」

「漢字は他にもいくつか間違えたけど…。最高でも95点で悔しかったの！！」

「悔しく感じて、どこが間違ったか意識したら、次は間違えなくなるよ。いいことだね！」

その日の事情で、勉強量や内容をいつもと少し変えてみたり。

テストの間違えた問題を覚えてきて、悔しがったり。

どれも「今やっている勉強は、自分がやるべき勉強なんだ」というのが、実感できるように成長したのかな　と嬉しく思います。

今までは「勉強は、親にやらされている」「テストは60点以上なら気にしない」だったのに、エライ違いです。

つい、今までの癖で　あれやりなさい、これやりなさい　と言いたくなりますが、勉強に関しては、ぐっと我慢をして。

相談されたときの提案と、ぼーっとしない為の監視、声掛けだけにとどめたいと思います。

あ、ただ何せ勉強時間が増やせないので、毎朝nhk for schoolを1つ2つテレビで流すことにしました。これを加えた3つだけを意識して、息子に接したいと思います。

ちなみに、今の息子の勉強の悩みは、

「なんで僕は一人にされると、途端にぼーっとして勉強が進まないのかなぁ。集中力をつける方法を教えてほしい」と。

悩みまでも自主性がついたな、とは思いますが、その答えは母にも分かりません。

本人なりに集中できる方法が見つかるまでは、母が監視しないとですね…。