数日前からみーの教室にはこんな感じにパーテーションに囲まれてた机が2つできました。
何だろう？と思っていたんです
昨日お迎えに行くと、みーの姿が見えません。
あれ？と思っていると、担任の先生に
👩🏻🦱「みーくん、ここですよ」
と呼ばれました。
教室の端っこに置かれたパーテーションに囲まれた机で車の図鑑を読んでいました
👩🏻🦱「ここのところ、ずーっと雨でしょう。みんな教室で過ごしていてストレスが溜まってるんです。特にみーくんは本を読んだりパズルをしてる時にお友達に話しかけられるのがすごく嫌みたいで
だから、お友達に干渉されないようにスペースを作ってみました
」
だから、お友達に干渉されないようにスペースを作ってみました」👩🏻「ありがとうございます
」
」👩🏻🦱「車の図鑑も買いましたよー
お外に出られなくても、落ち着いて教室で過ごすことが出来るみたいで良かったです」
お外に出られなくても、落ち着いて教室で過ごすことが出来るみたいで良かったです」ほんっとーにありがたいです
担任の先生（大ベテラン）、相変わらずこちらから何も言わなくても二手三手先の手を打って下さいます
みーは人にペースを乱されるのを嫌うんです。
そして外遊びが大好き。
外でエネルギーを発散することで、教室での集団行動に落ち着いて参加出来ている面が大きいと思います。
梅雨時期で外にも出られず、教室でたくさんのお友達と過ごすことに大きなストレスがかかってると思います
みんなそうなんでしょうけど、みーのように特性のある子はそれが強いと思います。
他のお友達ももう1つの席で黙々とパズルに取り組んでいました。
みーの後に順番待ちをしている子がいましたが、👦🏻「この本読んだらね」とみーは言って、ちゃんと読み終わったら譲っていました。
自分の気持ちを落ち着けたり、ゆっくり過ごしたいと思う時に居場所があるのはみんなにとってもいいことだなと思いました
最近気になることお迎えに行くと、先生に👩🏻🦱「今日はお友達とおもちゃの取り合いでケンカになって〜」と言われることがちょくちょく出てきました。
一方的にみーが暴力を振るっているわけではなく、むしろ返り討ちにあってやられている方みたいなのですが
ちょっと気になってます
また次回書こうと思います。