こんにちは
このコロナ騒動で私も夫も働き方が変わり、変則的になりました。
今日は在宅、今日は出勤、保育園の送迎も日によって私の時と夫の時があり時間もまちまちです。
生活リズムが変わった事でバタバタしているし、土日は疲れ切って何とか家事を済ませたらぐったり
こどもちゃれんじの4月号のワークは未だにまっさらです
もう5月号が来てしまう…
昨日はお休みしている療育から送られてきたプリントのワークを4枚やりました。
出来た問題
動物のシルエットクイズ果物の数を数えて答える
出来なかった問題
ドーナツを3つずつ◯で囲う
頑張るけど不器用で難しかった問題点つなぎでお手本と同じ動物の形を作る発達検査では
語彙や知識が豊富
概念理解が弱いと指摘されたのですが、その通りですねー
点つなぎはまだ不器用ながらやる気はあるのですが、何個ずつ◯で囲う問題は他のワークでも苦手です
一問一答形式の問題は得意なので、何個ずつとか仲間分けとかの意味が理解し辛いんだと思います。
こどもちゃれんじの教材で、ドーナツを3つ下い、2つ下さい、とかおままごとが出来るセットがあります。
おままごとで何個下さい、とお願いするとちゃんと正解するんですよね
平面の紙で問題として出されると「？」となるのかも。
確かに、20個くらい平面に散りばめられたドーナツの絵を鉛筆で3つずつ囲む作業って意味不明だよね
ワークと実物のおもちゃ（みーの好きなトミカとか）を並べて、トミカを3個取った後にワークでも3つずつ車の絵に◯をするという風にすると分かりやすいのかな？
GWはどうせどこにも行けないし、自作でワークを作ってもいいかもなあ
ワークの後、みーは「ひらがななぞりん」という4月のちゃれんじの教材を自分からやりたい！と言いました。
名前の通りひらがなのお手本をマーカーでなぞるのですが、だいぶ線の上からはみ出ずになぞれるようになってきました
今のところ自分1人で書けるひらがなは「い」のみです
あと数字で「10」が書けます。
1年前はクレヨンを握って持つこともあまり出来なかったのに、成長したなーと嬉しいです