今日はみーの担任の先生との面談の日です。
何を言われるのかドキドキしてます
今年のみーの担任のA先生は、ハッキリと物事を言うタイプの先生です
まあ、「大丈夫ですよ〜
」となんとなーく濁されるより、問題点や課題をズバっと指摘してもらった方がみーの為ではあると思います。
親としてはショックですが
去年までとは違い、年中・年長は小学校入学に向けた指導になって行くと思います。
お友達同士の関係も、先生はあまり立ち入らずに子供同士で解決できるように促して行くようになると思います。
周りの子の精神的な成長もあるでしょうし。
自治体の発達相談センターのHPからサポートブックのテンプレートをプリントアウトしました。
今受けている療育のこと、好きな事、苦手な事、配慮してほしい事などを書き込みました。
・生活面はそれなりに厳しく指導してもらいたい
・人に迷惑をかける「こだわり」は我慢させてほしい
・手先の不器用さ等、発達遅れがある部分は無理をさせずに見守ってもらいたい
・運動会や発表会の時期は(今年の開催はどうなるか未定
)こまめに様子を教えてほしい
緊張しますがじっくり相談してきたいと思います
みーはこの間また寝る前に👦🏻「ぼくB先生(元担任)がいいもん。B先生だけ好きだもん
」とぼやいていました
でも、だんだん馴染んでは来たみたいで、登園しぶりなどはありません
バスのおもちゃで遊んでいた時、
👦🏻「お母さんとお父さんが乗りまーす。そーちゃんとばあばが乗りましたー」と色んな人の名前を呼んでいました。
👦🏻「B先生が乗りましたー」
「A先生(新担任)も乗りまーす」
と、新しい先生の名前も呼びました
別の時には、夫が🧑🏻「みーの新しい担任の先生が…えっと名前何だったっけ」と言うと、
みーは👦🏻「もう!A先生だよ
」と言いました。
ちゃんとA先生の事をぼくの先生だ!と受け入れて来たんじゃないかなー?と嬉しく思いました