みーはパンダパンダの柄の靴下を何足か持っています。
2歳のイヤイヤ期の時、パンダの靴下がいい!と言い張る時期があったため、通販で買い足しました。

2週間前に療育に行った時、みーはパンダの靴下を履いて行きました。
偶然、療育の担当の先生もパンダの靴下でした
みーは、👦🏻「先生の靴下パンダ!ぼくと同じだね爆笑」と言って喜んでいました。

そして翌週の療育。
みーはまたしてもパンダの靴下でしたが、先生は違いました(そりゃそうだニヤニヤ

👦🏻「先生、パンダじゃないね!どうして?」
👩🏻‍🦱「ごめんね、先生は昨日パンダの靴下履いちゃったよ。今日は洗濯してるんだ」
👦🏻「え〜先生僕と違うよ〜えー

みーは先生と靴下が一緒じゃないのが不満気でしたニヤニヤタラー

👩🏻‍🦱「長期記憶が育っている証拠ですねおねがいいい事ですよ!」と言われました。

なるほど、長期記憶ってこういう事かびっくり

ちなみに療育では3枚くらいのカードを覚えて当てるみたいな短期記憶の訓練をしていますトランプハートトランプクローバー

みーは過去の出来事を話す時、何日も前の事でも「さっき僕ばあばのお家行ったね」とか「さっきパトカー見たね」みたいな言い方をしていました🕰

最近は、「この前しまじろうコンサート行ったね」とか「僕、トミカ博行った事あるよ」とか言い方が変わって来ましたキョロキョロ
少し時間の概念が分かり始めたのかな?

人との会話にはワーキングメモリーが大事だと言われてます。
みーは人との会話などコミュニケーションが苦手ですキョロキョロ
K式の検査でも、質問の意図が分からない、何をしたらいいか理解できずに不通過になった課題が結構ありました。

人の質問に答えるには、質問を一時的に覚える必要があるけれど、ワーキングメモリーが少ないとそれが出来ないみたいですショック

療育はもちろんですが、普段の会話もたくさんして、みーのワーキングメモリーを鍛えたいと思いますグッウインク