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こんにちは♪

フルート講師の麻田沙希子です。

本日もブログへのご訪問、

ありがとうございます(^ ^)

 

 

音楽の習い事って日常生活で役に立つ?

以前のブログで、


「ビブラートをどこでかけたら良い?」
の返答に
 

「好きな所でかけてOK」とお答えした

お話しを書きました♪

 

 

その時の記事がこちら↓

 

 


その時になぜその返答をしたか
今日はお話ししていきたいと思います(^^)


講師だから、

絶対にきちんと答えなければいけない

 

というのは違うなぁ~と

気づいた瞬間がありました。

 

 

それ以降、質問内容によって

明確に提示しないようにしています♪

 

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なぜかというと

 

【考える】

 

という時間を奪いたくないからです!

 

 

決まった答えを提示すると
生徒さんはそれが正解と決め
視野が狭まってしまいます。


楽譜の読み方なら
算数の計算のように
規則があって正解はあるけど


ビブラートのかけ方のような
表現する箇所は、

 


国語や道徳のように
必ず『これ』って決まりは
ありません(^^)


だからこそ、音楽には
個性や好みが生まれます♪


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この個性や好みって

とっても重要で、

 

 

〇自分はこの曲をどう吹きたいか


〇どうしたら、それを表現できるか

まずはそういう気持ちを持つのが大事です☆

 


そして、色んな吹き方を試して、

自分の演奏を客観的に聴いて
 

 

しっくり来なかったら
また違う方法を探して…


これを繰り返す事で


方法を考えたり、新しい道を探す習慣や
表現する力が身につきます(^^)




そして考えれば考えるほど
もっと良い表現がないか
悩んだり、ぶつかったりします。


だからこそ追求していくには
粘り強さが必要です。


そして、ふと気づいた時に
今まで出来なかった部分が
出来るようになっていたり、


今まで気づけなかったことに
気づくようになるはずです。


そんな時に成長を実感できて
自分の事も認めてあげる事ができ、


自分で積み上げてきたものが
自信にも繋がっていきます。
image
私はそういう機会を大切にしたいと

考えているので、

 


こんなに色んな事が学べて
身につける機会を
 

 

私が決まった答えを提示してしまうことで
なくしてしまうのはもったいない(><)

そう思っています。

 


ですが、最初から1人でやるのは
大変だし、

 

 

どうしたら良いかわからず

モヤモヤして行き詰ってしまうのも辛いので


考え方のヒントをお渡ししながら
一緒に考える時間を大事にしています♪


もちろん、吹奏楽やアンサンブルは
イメージや方向性を
統一した方が良い部分もあるので
状況に応じて変えています♪


image

・より良い方法を考え続ける
・粘り強く続ける根気
・協調性と応用力


これらは私が職場で上司や同僚から
褒めていただく事が多いものですが

 


これも全部フルートで

身についたスキルです!



音楽って役立つの?って
学生時代も音楽の授業で言われてたけど…
 

 

今なら私、
『役立ちます!』
と胸を張って言える(^^)♪


もちろん、
どれだけ真剣に取り組んだか
は、前提ですが!


せっかくだから
【やるなら一生懸命】
をオススメしますよ(>_<)

 

 

 

最後までお読みいただき、

ありがとうございました♪

 

 

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フルートはいくつから始められる?

見た目が華やかで

軽そうなフルート。

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ですが、実は以外と体力を使います!笑

 

 

(1時間吹くとウォーキング40分と

同等の運動量と言われています!)

 

 

そして横長でアンバランスの

構え方なので

身体が小さいうちは

構えるのも一苦労…

 

 

一番最年少さんは幼稚園生の子の

レッスンをしたことがあります。

 

 

ただフルートは構えるのにまだ重いので

その生徒さんはピッコロでやっていました♪

 

 

ピアノを習っていた生徒さんで

楽譜が読めたので比較的スムーズでしたし、

 

 

練習も頑張ってくれたので

問題なくレッスンできました(^^)

 

image

 

でもさすがにサイズ的に

フルートはちょっと難しかったです。

 

 

色々な世代の方のレッスンを
見てきた結果、
 

 

フルートを無理なく始められる
私のオススメはズバリ…


小学5年生!!



小学5年生はすごくベストな時期だなと

個人的には感じています(^^)

 

 

小学5年生ぐらいになると

色々言葉の意味をしっかり理解できるようになり

考えながら吹く集中力もあります。

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そして小学校の部活等で3年間やって

中学からレッスンを始め基礎を見直すと

 

 

すでに癖がついてしまって、

直すのに苦労してしまうケースも多いんです。

 

 

音が少し出るようになった

ぐらいの時期から通ってくれている生徒さんは

 

 

やはり成長も上達も早いように感じます。

 

 

どうしても塾のような

勉強系の習い事よりも

優先度は低めになりがちですが、

 

 

音楽でも社会にでて役立つスキルが

色々身につくんですよ♪

 

 

私も会社勤めをしているのですが、

その中で評価いただく部分って

音楽で身についたことばかりです!

 

 

そちらについてもお話ししたいのですが、

長くなってきたので(^-^;

 

 

会社勤めもしている私が

実際に社会に出て役立っていると感じた

音楽で学んだことについて

次の記事でお話ししますね☆

 

 

 

最後までお読みいただき、

ありがとうございました♪

 

 

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ビブラートってどこでかけたらいい?

新入生の仮入部が終わり
GWも過ぎて

外部指導でご依頼いただいている
あちこちの学校で

いよいよ本格的に
夏のコンクールに向けて
準備がスタートしてきました♪

 

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コンクール時期は先輩達も
すごく熱が入るので
いつも以上に練習も
頑張ってくれます(^^)

 

ソロが出てくると、

表現の幅を広げるために

ビブラートをかけて

演奏することがあります。


先日伺った学校の生徒さんから
『ビブラートって
どこでかけたらいいですか?』

そんな質問をいただきました!

という事で、今日は

「ビブラートはどこでかけるの?」

についてお話しします☆

 

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うーん…その悩み
めっちゃ分かる(><)


確かに私もビブラートをかけ始めの
最初の頃は

「どこでかけたら良いの?!

そもそも。これで合ってる?」


と、とても不安で悩みながら

練習していました(^-^;


そんな私の返答は…


『好きな所でかけたいと思う所に
かけていいんだよ♪』


とお伝えしました(^^)


でも、それじゃあ全然、悩み解決出来ない!って
思った方もいるかもしれませんね(笑)

 

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そんな方は、まず次の3つを試してみましょう♪

 

1、フレーズ内の長めの音符にかける

2、強く吹く音にかける

3、「この部分に気持ちを込めたい」という

所にかける

 

『ここで絶対かけなきゃいけない』

とか

『一度決めたらその通りにしないといけない』

 

そんな決まりはないので

試してみて、

 

自分が想いを込めやすい吹き方を

探していくのがオススメです!!

 

 

自分の好きを探してみてくださいね☆

 

 

最後までお読みいただき、

ありがとうございました♪

 

 

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