旦那を叩き起こす

前回、コーチングを受けて

・単語帳はつくらない

・多読を心がける

ということがはっきりしたので、スッキリ

そして、教材にNHKラジオ「基礎英語１」を

追加することも決まり～

しかし、放送時間がどれもねえ。。。

3回あるけど、

午前6:00～6:15　→眠い！

午後6:45～7:00　→この時間、家にいないことが多い！

午後9:00～9:15　→ちょうど夕ご飯どき！

いいや、根性じゃ！

ということで、決心して起きましたよ、朝5:50に。

もちろん眠くてふらふら、モーロー。

うちの唯一のラジオ、旦那所蔵のいろいろ機能がついてるやつをば

NHK第２にだね。。。

ーNHK第2が見つからな～い！

　どこいじっていいかわからな～い！

私「ねえねえ、悪いんだけど起きて！　そんで第２つけて」

旦那「（寝ぼけマナコで）。。。え、え、。。第２って？。。。」

私「第２だよお～！早くう～」

大騒ぎした結果、なんとか間に合ったが、

あまりに眠くて、聞きながら寝てしまった（可哀想な旦那。。。）。

こりゃだめですね

って、友達にこぼしたら、

「ほかに、この放送聞く方法ってないの？」

「。。。えーと、インターネットで先週の分が聞ける」

「それでいいじゃない」

「え～、でもリアルタイムのほうがカッコいい！」

「でも、起きれないんでしょ？　ほかの時間もダメなんでしょ？」

「。。。そです。。。」

「先週の分を聞けばいいじゃない。それ、タダなんでしょ？」

「。。。」

ということで、

「NHKラジオ「基礎英語１」は

　タダのバックナンバーをインターネットで聞く」

というやり方に決まりました！

これで、私の学習の５つの柱

「 精読・多読・聞く・話す・書く」に基づいた勉強法は

以下のようになりました。

・英語の絵本やshourt story（無料）の多読と精読

・ NHKラジオ「基礎英語１」（バックナンバー）を聞く・話す　

・英語学校の無料のテレビ番組を聞く・話す

・毎日の勉強の進行を英語でコーチにメールで報告（書く）

＊これを毎日15～30分実施

やっと確定！

To Be Continued！

私が今受けているのはこれ！

　↓

３ヶ月間英語マスターコーチング

やっぱりコンテキスト!

はい、英語マスターコーチング第４回目、続きです。

この間ヒーハーいいながら

なんとか自分に合った教材も見つけ、

欲が出てきた私は今回勢い込んで

「単語帳も作ったほうがいいんですかね！」

とコーチに聞いたところ、

「うーん。。。

　これは私の考えなんだけど」

とコーチがゆっくり話し始めたことはー。

コーチ「やっぱりコンテキストだと思うのよね」

あ、前々回の教材探しのときにも出ましたよね。

　　　↓

http://ameblo.jp/saiki702/entry-11262950603.html

コーチ「そう、“状況、環境”のことね。

　　　　単語帳を作ることは、確かに覚えるための有効な手段だと思うわ。

　　　　でもね、コンテキストがないのよ。 

　　　　単語帳で単語をただ覚えていくって、

　　　　前後関係がなにもない、“ただの暗記”になるでしょ」

うーん。。。じゃ、単語帳で覚えるのはいけない？

コーチ「いけないんじゃなくて『限界がある』、

　　　　ま、目的が違う、と私は思うの。

　　　　テストでいい点をとろうというのだったら

　　　　適した勉強法でしょうけど。

　　　　あなたの目的はそうじゃないわよね？」

ええ、実際にいろんな本や資料を読みたい。

それを仕事に生かしていきたいんです。

コーチ「だったら、私はお勧めしないかな」

そっかあ。。。

コーチ「それから英文法をやりたいんなら、

　　　　英語で書かれたテキストで勉強するといいわよ。

　　　　アメリカの英語教材ってほんとによくできていて、

　　　　いいドリルもいっぱいあるから、

　　　　もう少し学習が進んだらそれやりましょうか」

あ、はい。お願いします。

。。。でも、いま構文とか、まるで分からないんですけど。

コーチ「文法って規則性でしょ。

　　　　英語をたくさん聞くことで、
　　  その規則性をつかむの。

　　　　いま学習の柱の一つが『多読』だけど、

　　　　『できるだけたくさん目にしなさい』ってことね。

　　　　自分で規則性を見つけられるくらい、

　　　　いろいろ見たり聞いたりするのがいいの。

　　　　自分で見つけたことって忘れないじゃない？」

「多読」は大切なんですねえ。

コーチ「そうね、なるべくいろんな種類のものを
           読んだほうがいいわね。

　　　　あと、本だけじゃなく映画でもね。

　　　　古い映画なんかスラングもなくて（笑）、
　　　　発音も聞き取りやすいしね」　　　　

はい、探してみます。

コーチ「あと『書く』なんだけど、いまほとんど毎日

　　　　あなたから英語でメールでレポートもらってるでしょ」

はい、”My English Learning Report”　ってタイトルで、

毎日何をやったかメールしてますね（正直、四苦八苦してます）。

コーチ「正直言うとね、文は間違いだらけなのよ」

あらっ

コーチ「でもいいの。
            見てるとね、確かに少しずつ進んでる。

　　　　前の日使ってなかった言い回しとか使ってるしね。

　　　　とにかく続けることが大事」

そっか。よかった。

コーチ「いまいい感じだから、もちょっと難易度上げてみようか」

ギョッ！

コーチ「今のレポートで、今日何をやったか、
　　　　もっと具体的に書いてもらおうかな。

　　　　『多読』なんかで本を読んだら、

　　　　どんなストーリーだったか短くていいから書く。

　　　　あと、学習できなかった日は

　　　　『今日できなかった』『眠くてたまらない』でもいいから　

　　　　報告してもらえる？」

ヒェ～、分かりました～

お～、学習計画がほぼ固まってきました！

でも、これからが大事よね！

To Be Continued！

私が今受けているのはこれ！

　↓

３ヶ月間英語マスターコーチング

「単語帳」作る？

今日は、英語コーチングのセッション日。

ちょっとドキドキ。

中１レベルからおそるおそる始めた私ですが、

セッションのための準備シートに

「いまやっていること」

「今回コーチに聞きたいこと」などを書いていたら、

ほんの少しずつだけど
「英語マスター」に近づいているんだな、

と実感しました。

コーチ「なるほど。。。

　　　　『精読・多読・聞く・話す・書く』に

　　　　基づいた勉強法は順調みたいね」

はい、できなかったり、1日30分までいかない日もあるけど、

一応続いてます。

コーチ「いいのいいの、毎日でなくても。

            1週間のうち半分以上はやってるし。

            続けるってことが大事なんです」

そっか。良かった。

ところであのう、
気になってることがあるんですけど。

コーチ「ああ、『相談したいこと』に書いてある

　　　　『NHKラジオの英会話講座を聞いたらいいか』と

　　　　『単語帳を作った方がいいか』、これかしら」

そうなんです。

NHKのほうは、「とっても役立つ」って
聞いたことがあったので、

今の勉強法に追加してもいいかなって。

コーチ「なるほど。うん、悪くないと思いますよ。

　　　　さすがにNHKで、コンテンツもよくできてるしね。

　　　　なにより

　　　　自分で探して、『続けられそう』って

　　　　思ったものがベストです。

　　　　これ、気に入っている？　やれそう？」

はい、やりたいなって思います。

コーチ「Great  じゃ、これも教材に含めましょう。

　　　　次回どんな調子か聞かせてね」

はい！

で、単語帳ですけど、作ったほうがいいんですかね？

コーチ「うーん。。。」

あ、コーチが口ごもった。

なにかあるのかな？

To Be Continued！

私が今受けているのはこれ！

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３ヶ月間英語マスターコーチング