「よしよし
今日は『
時間だよ~っ
』って連発しなくて済みそう![]()
」
今朝はいつもより少し早起きだったゆい
スタート好調です![]()
![]()
朝食のソーセージを食べ・・・
『おなかいたい・・・
』
あちゃ~・・・![]()
ついに来たか![]()
『ママ、今日学校まで送ってぇ
』
自分で歩けないほど痛いんだったら休みましょう![]()
『行きたい・・・
』
とりあえず整腸剤を飲ませて登校時間まで様子をみてみることに![]()
『どう
』
『いたい・・・
』
『お休みしよっか』
『行きたい・・・
』
この問答を何度か繰り返し![]()
タイムリミットが近づいてきたので
再度『どう
』
『やすむぅ・・・
』
連絡帳に≪腹痛のため休ませます≫と書き![]()
ご近所のお友達に渡しに行く準備OK![]()
すると
『ママ、もう行ったらあかん
』
おなかが痛いのをガマンしてそこまでゆいを行きたいと思わせるものって・・・![]()
そう、ひとつめ
。
ゆいのクラスではまだ4月から欠席者0の記録を更新しています![]()
今朝ゆいの言った一言
『今日休んだらゆいが1号になっちゃう・・・![]()
』
きっと生徒達もその記録をとっても意識しているんだと思います![]()
でもおなかが痛いんだから仕方ないですよねぇ![]()
ふたつめ
。
今週月曜日から算数で学習している【かたち】の時間がとっても楽しいらしく
毎日楽しみに学校に行っていたんです![]()
空き箱などを使って工作をしながら勉強しているようで
今日はその≪かたち≫の最後の日でした![]()
『かたち、やりたかった・・・![]()
』
よし
ママ、ゆいの気持ちはわかったヨ![]()
『じゃあ集合場所まで行ってみて、やっぱり歩けないほど痛かったらお休みする。それでどう![]()
』
『そうする
』
集合場所まで歩いてみました![]()
そして、みんなが集まり
さあ出発の時間です![]()
『やっぱり連絡帳○○ちゃんにわたして・・・』
『休む
』
『うん・・・![]()
』
お休みすることにしました![]()
ランドセルをおろし、ママと手をつないでおうちに向かって歩き始めました![]()
・・・
『もう行ったらあかん![]()
』
『![]()
行きたいの
でも歩けるの![]()
』
『行きたい
歩ける
』
そこでどうしようか考えた結果、ゆいの登校班より少しあとに通学路を通っていく
ゆまちゃんの班に入れてもらうことに![]()
ゆいにとってかなりの葛藤の中、結局
登校していきました![]()
学校で急激に痛くならないといいんだけど・・・![]()
どうか無事にケロっ
として帰ってきますように![]()
(でも実際は熱を出して帰ってきそうな気がするママ)
しかしゆいは頑張り屋さんだゎ![]()
![]()
誰に似たのかしら![]()