毎週土曜日は習い事デーです。
↓過去の習い事に関する記事
さてさて、最大の懸念は、５歳の息子の空手。
１カ月前に、ふざけて練習をしていて、先生に一喝された苦い経験があります。
↓ご参考
「今日はちゃんと集中してできるだろうか？？」
「先生の話をちゃんと聞けるだろうか？？」
毎回毎回、親としても戦々恐々なんです。
５歳の息子の土曜日午後の過ごし方は、
プール（1時間）→待ち時間（1時間半）→空手（1時間）
という感じなのですが、
空手に集中できるか否か？は、この真ん中の「待ち時間」の過ごし方にあるのではないか？？
という仮説を立てました。今までは、この待ち時間の過ごし方は、
パパ→読書、息子→ゲーム
という完全な自由時間としていましたが、長時間の画面の視聴って頭がボーっとするのは親の経験則的にもありますし、積極的に脳を使わない時間が長くなることで、脳がスリープモードになってしまう、というのは、いろいろなところで言われています。
「i-PadでYoutube」じゃなくて「ゲーム」なので、漫然と見るわけではなく自分でいろいろ操作しながら、考えながらやることになるので、脳は活性化するのでは？？とも思われるのですが、どうもそうではなさそうで…
簡単なゲーム程度のものでは、あまり考えなくてもできてしまうので、結局画面視聴によるデメリットの方が勝ってしまいます。
ということで、昨日は自由時間とするのをやめて、３つの仕掛けを試してみることにしました。
①１時間半の自主練をすることにしました。
パパは空手経験者（といっても黒帯ではなく茶色帯ですが…）なので、基本的なことは教えられます。
先週、パパの実家の佐渡ヶ島に行ったので、練習をお休みしたということもあり、一通りのメニューを復習しました。
②おにぎりを食べることにしました。
プールのあとの空手なので、結構エネルギー使っているのでは？？と思い、煮卵入りのおにぎりを買って、食べさせました。
息子は一気にむさぼり食いました(笑)
単純に、お腹が空いていたのかもしれないとという説かもしれないですね…
③「ふざけたら、後でパパに叱られる」を明確化しました。
空手の教室中は、パパは後ろの方で座って見守っているので、息子は常にパパの姿を見ることができます。
パパ「パパは普段は手をヒザの上に置いています。でももし〇〇君が、練習中にふざけていたら、パパは腕組みをするから。パパが腕組みしたら、後で叱られると思いなさい。先生に怒られるのと、パパに怒られるの、どっちが怖い？？」
息子「パパ～(笑)」
どうやら黒帯の先生よりも、茶色帯のパパに怒られる方が怖いみたいです(笑)
そして、練習１時間を無事終了！パパはほぼ腕組みをしませんでした（後半ちょっとだけしましたが…）。
「今日はとってもとっても良かったね！」とたくさん褒めてあげました。
