How To Read第4回となりました。
ラスト2回ですが
似たような内容になります。
なので実質最終回。笑
さて、テーマは「前or後」です。
いままでの3回は教科書の内容が
分かる体での話でした。
といってもわからないときもある。
そんなときにどうするのか、です。
まず一つ目はわからなくてもいいから読んでしまう。
何言ってるかわからなくても
あとから説明があることって
多々あります。
判決文なんてモロそんな形。
完璧主義もいいですが
使い方を間違えてはいけません。
次は前に戻ること。
何言ってるかわからない1つの理由が
前をちゃんと理解していないこと。
やっぱり抵当権がわかってないのに
根抵当権はわかりません。(例が良くない)
というわけで「わかってるつもり」でも
もう一度復習をしてトライしましょう。
意外とそういうことってないですか?
「あ~、そんなことか」っていう経験。
僕はよくあります(よくあってはいけないんですが)。
2つの方法を提示しましたが
これは何を読んでいるかによって
書き手によってどちらを取るのかが
変わってくると思います。
臨機応変に。
さて、次回のテーマは「コミュニケーション」(だとおもいます)。
中央試験日まで残り26日。
新幹線予約しなきゃ…。
ラスト2回ですが
似たような内容になります。
なので実質最終回。笑
さて、テーマは「前or後」です。
いままでの3回は教科書の内容が
分かる体での話でした。
といってもわからないときもある。
そんなときにどうするのか、です。
まず一つ目はわからなくてもいいから読んでしまう。
何言ってるかわからなくても
あとから説明があることって
多々あります。
判決文なんてモロそんな形。
完璧主義もいいですが
使い方を間違えてはいけません。
次は前に戻ること。
何言ってるかわからない1つの理由が
前をちゃんと理解していないこと。
やっぱり抵当権がわかってないのに
根抵当権はわかりません。(例が良くない)
というわけで「わかってるつもり」でも
もう一度復習をしてトライしましょう。
意外とそういうことってないですか?
「あ~、そんなことか」っていう経験。
僕はよくあります(よくあってはいけないんですが)。
2つの方法を提示しましたが
これは何を読んでいるかによって
書き手によってどちらを取るのかが
変わってくると思います。
臨機応変に。
さて、次回のテーマは「コミュニケーション」(だとおもいます)。
中央試験日まで残り26日。
新幹線予約しなきゃ…。