「合格」するためにはどうするのか。
ただ、条文と判例を覚えるだけでは
誰でもできること。差がつきません。
では試験で人と違うことを書くのか。
論文試験も試験である以上答えがあります。
つまり、正解、あるいは正解に近いものを
書かなければなりません。
そのためにはどうするのか。
知識をインプットすることは
大前提となります。
その知識を使って試験に臨むことに
なるわけなんですが、
インプットの仕方。
前回はアウトプットの時点で
補充的なインプットを行う
ということを書きましたが、
今回書くのは最初の段階の話。
ただ基本書・予備校本を読むのでは
インプットはできません。
正しくはできる人もいますが
僕にはできません、ですね。
そこである事象を「多角的」にみる
というインプット方法を取ります。
別に難しい話ではありません。
一つのことについて(例えば時効の中断)
いくつかの基本書・予備校本・論文を読む
(内田民法・CBook・百選)ということです。
この方法のメリットは、誤解が減ることです。
いくつかの資料を読めば違う説明があり、
一度誤解したとしても訂正がききます。
独習をする怖さは「わかったふり」を
してしまうことにもあるので
それを避けることができるはずです。
次に、いくつかの違う説明に当たれば、
自分のしっくりくるものがあるはずです。
いや、あるかもしれません。
もちろん、自分の支持したい学説もですが
自分の説明しやすい(つまり試験で書きやすい)
方法で説明することができる。
これが最大のメリットかもしれませんね。
それから、法的思考能力も鍛えられる
と…思います。(多分)
試験で解かなければならない
初見の問題に当たった時に
どれだけ「法の適用」ができるか。
もしくは、どれだけ「法の適用」を
基本書からパクれるか。
この力を鍛えるか、もしくは覚えて応用するか。
これができさえすれば合格る(はず)。
もちろん最低限の知識ありきです。
う～んとりあえず頑張って
インプットを終わらせます。
ただ、条文と判例を覚えるだけでは
誰でもできること。差がつきません。
では試験で人と違うことを書くのか。
論文試験も試験である以上答えがあります。
つまり、正解、あるいは正解に近いものを
書かなければなりません。
そのためにはどうするのか。
知識をインプットすることは
大前提となります。
その知識を使って試験に臨むことに
なるわけなんですが、
インプットの仕方。
前回はアウトプットの時点で
補充的なインプットを行う
ということを書きましたが、
今回書くのは最初の段階の話。
ただ基本書・予備校本を読むのでは
インプットはできません。
正しくはできる人もいますが
僕にはできません、ですね。
そこである事象を「多角的」にみる
というインプット方法を取ります。
別に難しい話ではありません。
一つのことについて(例えば時効の中断)
いくつかの基本書・予備校本・論文を読む
(内田民法・CBook・百選)ということです。
この方法のメリットは、誤解が減ることです。
いくつかの資料を読めば違う説明があり、
一度誤解したとしても訂正がききます。
独習をする怖さは「わかったふり」を
してしまうことにもあるので
それを避けることができるはずです。
次に、いくつかの違う説明に当たれば、
自分のしっくりくるものがあるはずです。
いや、あるかもしれません。
もちろん、自分の支持したい学説もですが
自分の説明しやすい(つまり試験で書きやすい)
方法で説明することができる。
これが最大のメリットかもしれませんね。
それから、法的思考能力も鍛えられる
と…思います。(多分)
試験で解かなければならない
初見の問題に当たった時に
どれだけ「法の適用」ができるか。
もしくは、どれだけ「法の適用」を
基本書からパクれるか。
この力を鍛えるか、もしくは覚えて応用するか。
これができさえすれば合格る(はず)。
もちろん最低限の知識ありきです。
う～んとりあえず頑張って
インプットを終わらせます。