５月の連休期間のレッスン休講日5/3～6に
発表会用の音源をGMデータ変換で移調、
データの切り取り、音源全体のバランスを
加工をしていました。
毎年、この作業が一番時間がかかる作業ですので、
１日５時間のデータ修正と演奏が４日間連日で
続きました。
昨日は、身体のメンテナンスで
カイロプラクティックで９０分～
今日からのレッスンに備えて
リフレッシュタイムを過ごしていました。
今日は、先月お問い合わせをいただきました
Eちゃん（小１）の体験レッスン日でした。
お母さまとのお話で Eちゃんは、未就園２歳クラスを
担当していた幼稚園に通っていらっしゃた事がわかりました。
２月に幼稚園の音楽会で演奏したことがきっかけで
メロディオンに興味がでて「今回ピアノのレッスンを
はじめてみたい」とのことでご連絡をいただいた
経緯がありました。
Eちゃんは、ピアノをみてとっても楽しいそうでしたので、
普段はテーブルでレッスンをスタートするのですが・・・。
今日は、ピアノで知っている曲を弾けるかな？って
レッスンをスタートしました。
Eちゃん：「先生～、ミの音ってここ？」
「２つのお山の右がミの音ね～、なにを弾く？？」
Eちゃん：「メリーさんのひつじ」
「今日は、音楽に合わせてみようか～」
こんなやりとりで、Eちゃんとの楽しい時間が進みました。
「Eちゃん、ハ長調のカデンツ覚えてる？？」
Eちゃん：「わかるよ、ドミソ、ドファラ、シレソ、シファソ、ドミソ」
「他にもね、ソシレ、ソドミ、ファラレ、ファドレ、ソシレ～
ト長調のカデンツでしょう！」
★幼稚園の未就園２歳クラスからの４年間で、
ハ長調、ト長調、ヘ長調のカデンツは、毎日の日課活動で
自然に覚えていますので、ピアノでのカデンツがすぐに
わかっているレベルでの体験レッスンではオリジナルの
カリキュラムが進みます。
この他にもリズムパターン、リズム読みなど
これからの基本となることを楽しく進めて
今日の体験レッスンは終わりになりました。
Eちゃんは、５月に２回目の体験レッスンで
テキストを決めますが、小学校中学年レベルからの
テキストでスタートをする予定です。
幼稚園で培った音感の力をもっともっと伸ばして
育ててあげたいと思った体験レッスンでした。
☆未就園クラスからの幼稚園での音感レッスンの
レベルがわかるからこそできる体験レッスン！
今日はそんな内容でした。
Eちゃん、
次のレッスンは小学校の運動会が終わってからね
これからも楽しいレッスンにしましょうね・・・。