今日は、３月にお姉ちゃんYちゃん（小３）の
レッスンを見学していて、ピアノをはじめてみたく
なったAちゃん（幼稚園年長さん）の入会レッスンでした。
Aちゃんとは、
お姉ちゃんが幼稚園年長さんの時からですので、
心待ちにしていたようです。
Aちゃん『先生、今日ピアノもワークもする？』
『今日は、テキストとワークブックを
Aちゃんに選んでもらう大切なレッスンね』
☆ご姉妹の場合、
ペアレッスンを差し上げることが多いのですが、
小学生と幼稚園のお友だちでお姉ちゃんの
帰宅時間までにレッスンをご希望の場合は
パーソナル（個人）でレッスンを開講する場合も
ございます。
～はじめにごあいさつをしてレッスンをスタートします～
Aちゃんは、レッスンの流れがわかっていますので、
スムーズにはじめることができています。
Aちゃんどっちのワークブックにする？
おんぷにこにこワーク 1 (音あてクイズつき)/サーベル社
Aちゃん：『おんぷにこにこワークにする』
『今日は、
にこちゃんのまるをかくおけいこから
左から右へ集中力のワークに入りました』
さすが年長さんですね、とっても上手にできています。
『今度はピアノね』
『Aちゃん、
「ひげじいさん」でドレミファソ 覚えてるかなぁ～？』
Aちゃん：『ドドドド｜おやすみよ～ 覚えてるよ！』
楽しそうに「ひげじいさん」を弾いてド～ソの音が
弾ける様になったAちゃん。
テキストは、ぴあのどりーむ「幼児版」から
スタートすることにしました。
初級ピアノテキスト ぴあのどりーむ [幼児版] はじめてピアノをならう幼児のために/学習研究社 音楽出版事業部
- ワークブックの進み方をみていて、
とっても慎重なところがありましたので、
ゆびばんごう、ハンドサイン、右手、左手を
ゆっくり確認しながら、楽譜導入に入りました。
歌詞をうたうことがとっても上手だったAちゃん
５番まで進みましたね～。
★レッスンではいろいろな楽譜で導入をしていますが、
ミドルCポジションとCポジションは同時進行でレッスンを
進めています。
今日のレッスンでは、この他に
「メリーさんのひつじ」に入って右手を最後まで
進みました。
これからも楽しいレッスンにしましょうね。