- 今日は、お母様の出産でしばらくお休みになっていた
- Cちゃん（保育園 年中さん）のレッスン日です。
Cちゃんは、年少さんからレッスンをはじめて、
２年目に入ったお友だちです。
お休みの間に、お姉ちゃんになったCちゃん、
今日はどんなレッスンになるでしょう！！
くりかえしレッスンのはじまり はじまりです。。。
Cちゃんは、８月にスピネットタイプの
アップライトピアノを購入いただきました。
今日のおけいこから、ユニゾン奏に入っての
音作りのレッスンをスタートします。
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『ドレミランド 幼児版 ONE』のテキストに進んでいます。
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Cちゃんは、↑はじめの楽譜が終わって、右手のド～ソまでは
読めるようになっていましたが、ユニゾン奏の両手に入った時に
ピアノの音が硬くなりはじめていました。
ピアノの鍵盤は重く硬いので、
上から叩くイメージと捉えてしまった様でした。
脱力～きれいな音へのステップレッスンを進めていきます。
はじめに楽譜の“おとよみ”をして、演奏に入っていきます。
①みぎて→１の指で７つのﾄﾞの音を弾きます。
音は、きっちり弾けていますが、力の入った硬い音です。
手首を上げて・・・と声をかけると肩が上がってしまいます。
☆ここから、“魔法”をかけていきます。
お手本を弾くときに、手の甲の上にこども達の手を
ぴったりのせて『おててパッチン』をつくります。
そのままお手本を弾いて・・・脱力・リズム感を手に伝わる
感覚から伝えていくレッスンで、何回もフレーズを弾いて
音の変化を耳で感じとっていくレッスンを続けます。
②ひだりて→５の指で７つのドの音を弾きます。
手が外側に傾いて、叩いて弾いています。
おててはまっすぐ、みぎてと同じように『おててパッチン』
先生の手の上に手をパッチンってしている時に
脱力は、わかってきているようです。
なんかいもフレーズを弾いていきます。
“やさしい音で・・・”きれいにね。。。
力が抜けてきました。
③りょうて→まず、鍵盤をみて 両手の音を探して
指番号 手の形 手首をあげて やさしい音で
『１・２・どうぞ』 ドドドド｜ドドドー｜上手に弾けました。
次は、レに進みます。
はじめに、“おとよみ”をして
①ばん、みぎて②ばん、ひだりて③ばん、りょうてへと
進めていきます。
ずっと この練習は続いていきますので、
両手のおけいこになった時から、
こどもたちとのれんしゅうのおやくそくになっています。
Cちゃん、だんだん音がかわってきました。
次は、ミに進みます。
おやくそくは、今までと同じ
“おとよみ”→①みぎて→②ひだりて→③りょうて
メロディー動きだしました。
２小節目のミのタイミングがつかめていないＣちゃん。
『先生とおててパッチンしようか？？』
Ｃちゃんとおててパッチンをして
ドレミ唱～歌詞をうたってのお手本に入っていきます。
なかよし｜りすさ-ん｜
Ｃちゃんは、｜りすさ-ん｜と｜ミレドー｜が繋がったようです。
『今度はね、まねっこでねぇ～３の指で
ねこちゃんみたいにちょっとだけピアノの鍵盤を
ひっかいてみたいなって思うけどどうかなぁ～』
（この時に、Ｃちゃんの手の甲でやさしくネコさんをして
手から伝わる感覚を伝えます）
☆２小節のメロディーの中に、同音連打があります。
この音をどのように演奏したら、次のフレーズへとスムーズに
進んでいけるかと考えた時に、ネコさんのまねっこで進めてみます。
この段階では、まだまだ上手にコントロールはできませんが、
指先に意識をむけることで、やさしい音をつくりだそうという
感覚をかんじられるようになっていきます。
Ｃちゃん、ミの音がやさしくなりました。
ファの音も同じフレーズです。
ソの音も同じフレーズです。
ここまで、ほんのわずかな時間ですが、
くりかえしのレッスンで、ピアノの音が
やさしい響きでやわらかい音にかわったＣちゃん。
出している音をよく聴けています。
ここからは、お休みの前に進んでいた曲のレッスンです。
ド～ソまでのくりかえしての練習を進めることで
きれいな音が出せるようになったＣちゃん。
おとよみ～①みぎて②ひだりて③りょうてが
とってもスムーズに進みました。
今日は、ここまでレッスンが進みました。
これから“ひびきちゃん”のおけいこに進んでいきましょう。
くりかえしから生まれる気持ちのゆとり・・・。
音を大切に育てていきたい～そんなレッスンの１コマです。