期末テストの結果が返ってきた。
今回過去最高の順位だった生徒が
何人もいたのが嬉しかった。
でもあくまでその学校での順位でしかないので
褒めるとこは褒め、浮かれることのないように
促した。
だって、目標は第1志望合格。
順位が10番上がろうが、第1志望に行けなければ
元の木阿弥である。
そして、若干下がった生徒たち。
もちろん下がったことは良いことではない。
でも大目的のことを考えてほしい。
これをバネとしてさらにこれまで以上に羽ばたくのか
はあなた次第なのだ。
言葉は悪いかもしれないが、5番くらい下がっても
誤差の範囲だと思ってほしい。
しかし、入試本番では計算ミス、問題読み間違い（記号
で書くところをそうしなかった）とか、イージーなミスで
足をすくわれることのないようにしないといけない。
これで2学期の通知表も返されれば、ほぼ志望校は
確定される。3年生には酷だが、いつまでも夢を
見ることのないように。勝負は1年生から始まって
いたんだ。もがくのがおそい。この悔しさは高校で
ぶつけてやれ！
チャンスは、楽なことばかりしている奴のところには
こない。歯を食いしばっている奴のところに転がって
くるのだ。眠い目をこすり、あーでもないこーでもない
と頭をグルグル悩ませることだ。入試なんて
必ず正解のあるんだから。正解の見えない人生に比べたら
よっぽど楽なはず。
「そんなこと言っても、そうは思えない」というやつは
考えようともしていないか、逃げているだけ。
臭いものに蓋をしているだけじゃないか。もしくは
小学校時代に落ちこぼれの烙印を押されまくって
その呪縛からとけてないやつ。
でもどういう人生を歩みたいかと考えていれば、
そんな烙印なんて、払拭してやればいい。
俺も小学校時代は分数小数ができなくて
毎日居残りさせられていた覚えがある。
でも今は人に勉強を教えるようにまでなっている。
変えられることに気付いたのはほんの少し前だ。
大学も意味も目的もなく通い、多額の負債を抱え
地元に戻ってきた。30歳を過ぎて勉強するって
楽しいと思えた。
勉強はつまんないものというレッテルを少しでも
外してもらえるようにこれからも学びに学び、
分かりやすい教え方を追求していく。
To do,or not to do, that is the question.
(Shakespeare)