中１，２の数学・理科は，
夏休み明け後の定期テストで良い点数をとること。
を夏期講習のテーマにします。
～中１数学の主なテスト範囲～
正負の数(四則計算)～文字と式(数量を文字式であらわす)
～各講座の概要と目的～※各講座60分
第01講座…正負の数～四則計算①～
第02講座…正負の数～四則計算②～
・「＋算，-算，×算，÷算，累乗，かっこ」が複合した場合の計算のルールを理解すること。
・自分のミスの癖を把握し，ケアレスミスを減らすこと。
・すばやい計算ができるようになること。
第03講座…文字と式①～文字式とその計算①～
第04講座…文字と式②～文字式とその計算②～
・文字が含まれた式の正しいかき方ができること。
・加減乗除の計算ができること。
・分配法則を用いた計算や特殊な形での約分ができること。
第05講座…文字と式③～数量を表す式①(個数・代金・整数)～
例1) 1本80円の鉛筆a本と，1本b円のボールペン3本を買ったときの代金
例2) 十の位の数がa，一の位の数が8である2けたの正の整数
例3) 底辺a cm，高さb cmの三角形の面積
など，文字式を用いて，様々な数量をあらわせるようになること。
第06講座…文字と式④～数量を表す式②(割合・速さ・式の意味)～
割合について
例1) c 本のストローの48%の本数
例2) x 円の10%増しの料金
例3) 2000円のa割引きの料金
など，割合を用いた文章から，文字式表現ができるようになること。
速さについて
例１) はじめのx kmの道のりを毎時8kmの速さで走り，残りのy kmの道のりを毎時4kmの速さで歩くときにかかる時間
など，速さ，時間，距離の関係を理解し，問われた式を組み立てることができるようになること。
数式の意味のよみとり
例１) b人の子どもに1人3個ずつあめを配ったところ，5個のあめが余ったときの，『3b+5(個)』は何をあらわしているか？
のような，出された式の意味を読み取ることができるようになること。
第07講座…文字と式⑤～いろいろな問題(数の規則性)～
例2) 下の図の1番目，2番目，3番目，4番目…のように，同じ長さのフレームを使って，図形をつくる。このとき，n番目の図形のフレームは何本か。nを使って表しなさい。
のような，数が定まっていないときの，数値の表現を文字を利用して表すことができるようになること。
全７講座で，以上の点を重点的に授業をしていく予定です。
現状はこの予定ですが，全教科のバランスを見て調整をしますので，変更があるかもしれません。
変更がありましたら，ブログの方も修正，加筆をしますね。
夏休みはどうしても，勉強がおろそかになってしまいます。
自分で自分のことを管理する・・・
というのは，大人だって難しい部分があります。
中学生の年では，ある程度は仕方がないと思っています。
でも，そのせいで夏休み明けのテストの点数がボロボロ・・・
という人が沢山います。
だからこそ！
そんな人たちのために！！
塾の夏期講習会の価値があると思っています。
塾を上手に使って，夏休み明けのテストでは
いい点数をねらおう！！
・H28夏期講習会概要(目次)
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たくさんのご連絡をお待ちしています。