先日，お約束した数学の板書です
２年生クラスで証明の解説ですo(〃＾▽＾〃)o
証明に限らず図形をわかりやすく解説するには問題集の解答のように数式で長々と理論立てて説明していては，好成績の生徒はともかく普通の中学生には説明となっておりません
私もたびたび問題集の解説の説明を生徒にたのまれます
『図形は，目でわからせる
』を信条としてます
今回は７色使いました
何をどの様に，どのチョークを使うか…毎回パズルです。毎回，授業前の準備で頭を悩ませてます
次回つづく…予定ですｗ
２年生クラスで証明の解説ですo(〃＾▽＾〃)o
証明に限らず図形をわかりやすく解説するには問題集の解答のように数式で長々と理論立てて説明していては，好成績の生徒はともかく普通の中学生には説明となっておりません
私もたびたび問題集の解説の説明を生徒にたのまれます『図形は，目でわからせる
』を信条としてます今回は７色使いました
何をどの様に，どのチョークを使うか…毎回パズルです。毎回，授業前の準備で頭を悩ませてます
次回つづく…予定ですｗ