１月２０日（日）
午後、下の子が不調を訴える。
（頭が重くてだるいという）
ヒーリング・アチューンメント、直接施す。
ヒーリング・アチューンメント、目の前で遠隔。
別の部屋に移ってへそ周りに遠隔レイキを送る。
食欲はあるようで、夜は普通にピザを食す。
次の朝。やはり頭が重いようで、学校を欠席する。
ヒーリング・アチューンメント、遠隔で。
その後へそ周りを遠隔レイキ。
眠るのを二回繰り返して、一応頭も軽くなったようでなんとか復活。
この日、一日中熱はなし。食欲もあり。
次の日（火曜）登校。
１月２０日（日）
午後、下の子が不調を訴える。
（頭が重くてだるいという）
ヒーリング・アチューンメント、直接施す。
ヒーリング・アチューンメント、目の前で遠隔。
別の部屋に移ってへそ周りに遠隔レイキを送る。
食欲はあるようで、夜は普通にピザを食す。
次の朝。やはり頭が重いようで、学校を欠席する。
ヒーリング・アチューンメント、遠隔で。
その後へそ周りを遠隔レイキ。
眠るのを二回繰り返して、一応頭も軽くなったようでなんとか復活。
この日、一日中熱はなし。食欲もあり。
次の日（火曜）登校。