2021年3月までの練習時間をお送りしました。新しいクラス編成として、中学生１年生と中学２・３年生のクラスを分けるご連絡をしました。ただ、現在、中学１年生が少ないので、この状況が続くようであれば、中学生クラスを合体させたいと思っております。１週間程度で判断したいと思いますので、少しだけお時間ください。
■3・４年生
最初のアップで具合の悪くなってしまった生徒が一名。小学生はアップからアクセル全開でオールアウトするので、そこはコーチがコントロールしなければならないなと反省です。練習は２対１をメインに行いました。３年生はラグビーパークやコーチたちになれてきました。ラグビーパークのコーチは、生徒たちを恐怖でコントロールするようなことはしませんが、生徒と友達になることはしません。それぞれの立場でお互いを尊敬し合える関係の構築を目指していきます。コロナ禍であまりじっくりとラグビーパークのルールを３年生に伝えられていないので、これから少しずつ伝えていきます。
1.氷鬼
2.ストレッチ
3.２対１
4.４対４
■5・６年生
今日はランパスの変わりに３対１の新しいパス練習を行いました。相手がいる練習と相手のいない練習。小学生には両方の時間作っています。ゲームはレベルの高いプレーが見られました。
1.氷鬼
2.ストレッチ
3.3対１連続３回
4.カウンターアタック３対２
5.４対４
■中学生1年生
パスの練習をしている時に２名の生徒が素晴らしいフォロースルーをしていたので、その生徒たちを手本として他の生徒も一緒にパスのフォロースルーの練習をしました。テクニックは時代によってトレンドがあるので、何が正解ということはありません。ただトレンドになるような動作は、そこに何らかのメリットがあります。フォロースルーが上手にできている生徒に、それをする意味を確認したところ、しっかりとその動作のメリットを説明できました。最後は今日も上級生とゲームをしました。４対５で相手が１名少ない状況ではありましたが、下級生は良いプレーで上級生から多くにトライをとっていました。
1.氷鬼
2.ストレッチ
3.２人一組パス
3.3対１連続３回
4.カウンターアタック３対２
5.４対４
■中学生２・３年生
最近の鷺沼クラスの中学２・３年生のスキルの成長が顕著です。以前も鷺沼クラスのレポートで書いていますが、狭いコートでのゲームはスピードで誤魔化しが効かないので、とてもスキルが発達します。今年の中学２・３年生のその特徴が見えます。
1.氷鬼
2.ストレッチ
3.3対１連続３回
4.カウンターアタック３対２
5.４対４
メインコーチ 川合
メインコーチ 小森