文科省の作成した英語プリント教材

もうすぐ帰寮する長女ネタが続きますが、

彼女の小さいころの得意技

「車の顔マネ」をご紹介させてください（←？）

小学低学年のころから、みんなの前で披露しては大笑いをさせていた・・

（たぶん若い頃芸人を目指していた夫似です。）

レンジローバー

ハイエース

Nワン

・・・・・・

似てますか？？？？

うら若き女子のはずですが、

本人の掲載許可はとっております笑

帰ってきてこんなことばかりしている・・・

すみません、英語ネタも一つ。

文科省が、小学校英語のために作成した教材。

小６振り返り用？子どもが自分で取り組めるように設計されているとのこと。

少し中を見ましたが、例えば、単語の「読み」の練習用にどうでしょう？

44ページありますが、30ページ目のAnimal Paradiseのページが、よさそうです！

The panda is playing the piano.

The wolf has a yo-yo.　　など、文章を言う練習をしたり。

（それを隠したり、ポイント制にしたり、ゲーム感覚でするといいかも）

元々はこちらのYouTubeに紹介されています

●読みにつなげるためにはフォニックスがいい

●会話で自然と表現を覚える

●「リピートをする」ではだめで自発的な発話を促したい

などお話がありますが、そのために、具体的にどう動けばいいか？までの説明はこちらでは

ないようでした。

例えば、自発的な発話を促すためのアクティビティ例

例えば、たくさんの単語を、どういう言葉の習得の手順を踏んで子どもが「読める」ようになるのか？

など。

今月、親子で絵本を楽しむチャレンジを行っていますが、20時からZOOMで集まって、お伝えしています。

今回の目的は、「理解する」ではなく、とにかく「動く。実践」！

ご自宅で、親子で絵本読み放題システムを利用し、毎日絵本を読みます

読み方も、ポイントをお伝えしています。

10名以上のご参加で、これまで4回が終わりましたが、これまでなんと、ほぼ100％の参加率です

みなさんお忙しい中すごい！！

ご家庭で、お母さんが英語の講師がわりができるような。

どう具体的に動けばいいのか？その辺が解消されるような・・・。

そんなアクティビティをご用意したい。

実際に使ってもらうことで、さらに言葉の覚え方や、

子どもが「使う」ということがどういうことか？が、目の前で、伝わるような会にしたいと思っています！

タミー先生と英語で遊ぼう～★親子でワクワクしたい