【音楽・英語】
乳幼児講師サポーターの
宮田宏子です。
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あなたは小さなお子さんの
リトミック・ピアノ・英語レッスンで
「おもちゃ」はどれくらい使いますか？
私は
フープ、カラースカーフ、ボール、
ブロックや積み木、おままごとセット、
たいこ、すず、カラーマット、
ウッドスティック
など、
色々使います。
ただ
いわゆるキャラクターのおもちゃは
「誰かが独り占めしたくなって
ケンカの種になったり、
誰かが手にすることが出来ずに
泣き出しちゃったり
する原因になってもいけないから、
ナシかな」
ということで、
避ける傾向にありました。
なんですが先日、
堂々と
【メルちゃん】
をレッスンで使ってみました。
（クラスによっては
↑のような状況が
起きかねないので、
そこはメンバーやご家庭同士のつながりを
見た方がが良いかもです）
そしたら結果は
みんな大喜び。
そしてこども以上に
ママ達が大喜び（笑）。
このお写真は
複数のママが撮影して下さった動画から
とったものです。
ほぼほぼ赤ちゃんのみんなが、
メルちゃんのベビーカーを引く姿が
かなりキュートで、
皆さん微笑まずにはいられず♪
「〇〇ちゃんと おさんぽ～」
みたいな歌詞で
適当にピアノ弾きながら歌い、
1人1人交代でメルちゃんを連れて
お散歩に出かけてもらいました。
また、お散歩が終わったら
みんなで2分音符、4分音符に合わせて
抱っこリレー。
「そーっとね」
「いそいでね」
と言いながらリズムに合わせて
お友達に回していきます。
これも上手にチームプレー
出来ました。
ママがお子さんに手を添えながら
ヘルプする姿や、
一緒に
「そーっとね」
などと口ずさんで下さいました。
「トライ＆エラー」で、
何でもやってみると
そこから新たな発見や次への対策が
見つかります。
あなたが
お子さんをお持ちのママでしたら、
おうちに残っているおもちゃが
もしかすると
超有効活用出来るかもしれない
チャンスです。
お子さんのいるいないに関わらず、
100均などで買えるようなものでも
結構オモシろく導入出来るものって
ありますよ。
「これでどんなこと出来るかな？」
とあれこれ考えるのも楽しいですよ。
100均で最近の例では、
２年生の娘がたまたま先日、
「プッチンプリン」
のおもちゃを
買ったんです。
ふたのところを押すと
プッチン出来るというものなんですが、
「へー、こういうの
わざわざ買いたいと思うんだな～」
と思い、後日娘の許可を得て（笑）
未就園児英語クラスで導入してみたら、
一生懸命pushしているではありませんか＾＾
プッチンすること自体が
ちょっとチャレンジで、
それが出来た時には
私やママ達から拍手がもらえて、
みんな得意げでした。
その日はプリンだけでなく、
他にもスイーツのおもちゃを並べて
デザートタイムごっこを楽しみつつ、
"pudding"
"cake"
"ice cream"
などの単語も導入出来ました。
あなたには
「今まで避けていたこと」
って何があるでしょう？
それを避けずにやってみると
どうなるかな？って
まずは考えるだけでも
何かが変わるかもしれません。
今日1日もあなたの生徒さんが
より笑顔になれますように☆
宮田 宏子
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