【音楽・英語】

乳幼児講師サポーターの

宮田宏子です。

 

 

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【一粒万倍日and満月】

は新たなスタートをすると最高な1日!ということで、
本日、こちら↓のご案内をさせていただくことにしました。



実は先日

メルマガ読者様対象で

「ピアノアドリブ講座」

の募集及び実施をしました。

(そのことについてはまた後日レポートいたします♪)

 

 







その際に

別日程での実施や再受講のご要望をいただいたことと、

 

今回メルマガ読者様以外の先生方にも

広くお伝えしたいと考えまして、


急遽第2弾を実施させていただくことに致しました。



「普段のレッスンへすぐに活かせる
ピアノアドリブ講座」




日時:9月29日(水)10時~12時

受講費:5,000円(税込5,500円)

講座時間:2時間

形式:ZOOM




≪対象の方≫

リトミックの先生、ピアノの先生、

英語リトミックの先生など、
ご自身のピアノ伴奏・アレンジを
より良くしたい先生




≪こんな先生にお勧めです≫

「アドリブを勉強したいと思いつつも、
ジャズ理論をマスターするほど
ガッツリやりたい感じでもない」

「日々の指導に忙しいので
サクっと単発で受けられるタッチの
ものが良い」

「手っ取り早く普段の演奏に活かせる
コツを知りたい」

「ひろこが2時間何を話すかを
見てみたい(笑)」





≪講座内容≫

☆「聴こえ映え」する左手の動かし方
☆カッコよい解決コード
☆ふわっと聴こえる「散らし」和音
☆童謡をいつもよりオシャレに弾くには?

など

*進み具合によっては内容を追加してお届け致します。

 

*事前に先生方の状況をヒヤリングの上

講座を致しますので

「簡単すぎる」「難しすぎる」

ことのないよう進めていきます。


≪受講により手にしていただけるもの≫

☆あれ?普段の伴奏が
ちょっとオシャレに変わる!

☆生徒さんが先生からの
新たな響きを吸収出来る

☆先生の演奏により
レッスン時に保護者様へ
より良い印象づけが出来る!


など



10月以降は本講座の受講生様のセッションで
キャパが埋まってしまうので、その前に
皆さんへこの機会をお届けしたい次第です^^




≪お申込み方法≫

こちらからどうぞ↓

 

 





既に日にちが迫っておりますので、
お申込みの方から順次個別のご案内をさせていただきますね。



それでは、今日も素敵な1日を!!

 

 


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皆さんに大切なお知らせです。

 

 

 

私が

ピアノ・リトミック・英語リトミックの先生方からいただく

 

【ご相談、お悩みのトップ3】

 

 

【それぞれの解決ポイント】

 

 

一挙大公開致します!

 

 

 

9月27日(月)から全4回シリーズ

 

 

 





こんな変化を手にしていけるポイントを

10分のミニセミナー動画×3本と共に

 

 

 


 

 

 

メルマガにてお伝えしていきます。

 

 

 

動画の中では

 

◎先生方の現状の

お困りごと、お悩みをシェア

 

◎取り組むべきポイントをお伝えし、

実際の先生方の変化の事例と共に

お話

 

していきます。



でもそもそもどうしてこういったことを

お伝え出来るのかと言いますと、

 

私自身がかつて

それぞれの問題を抱えていたからです。

 

 

 

なので、自分自身それらと向き合い、

この10年以上かけて

様々な取り組みをしてきました。

 

 

 

私個人の経験と、

私がこれまで関わらせていただいた先生方が

実際に変化された事例などを交えながら、

 

本音でお伝えしております。

 

 

 

無料で

どうぞお受け取り下さいませ↓

 

 

 

 


 

 

ご縁のある先生方との出会いを楽しみに

お待ちしております^^

 

 


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詳しい内容のご案内準備は

まだこれからなのですが、

 

先に

お知らせだけさせて下さい!

 

 

 

 

 

 

☑ピアノのテクニック

☑リトミック指導法

☑こども英語指導法

☑アドリブ奏法

☑お教室のビジネス知識

 

など、先生方はそれぞれ

手にしたいスキルが

おありのことと思います。

 

 

 

いずれにしても

それが最短で

みるみる手に入ったら

いかがでしょうか?

 

 

 

この講座でお伝えする

考え方が手に入ると

 

◎ムダな動きがどんどんなくなり、

 

◎効率良く、且つ確実に

 

◎生徒さんや保護者様、そして先生ご自身の

満足度、納得度が上がっていく

 

そんなことが実現します。

 

 

 

11月1日・2日、

ZOOMで

共に学びましょう!!

 

 


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こんにちは、ひろこです!



前回のブログでは

「生徒さんが即効笑顔になる方法」

として、

「ひろこスペシャル」

のお話をさせていただきました^^



「何それ?」

という方は、こちら↓を
ご覧になってみて下さいね。


 

 

 

 

 

さて、今日は同じタイトルのパート②として
お伝えしていきますよ。



こちらをお読みの先生方は、


生徒さんにリラックスして欲しい時、
心の芯から楽しんでもらいたい時、
生徒さんに興味をもってもらいたい時、


どんなことをされますか?



先生方の数だけ、方法はあると思います。



今日も「私の場合は」という部分で
お話してみますね。



先日、未就園児さんの英語レッスンの際に
導入した英語ソングの動画があります。



こちらは以前私が作ったオリジナルソングで、
生徒さんのご家庭には年間教材として
その曲も入ったCDをご購入いただいています。



それで、このクラスの生徒さんというのがですね、
なかなか自由人なんですよ!



1,2歳の生徒さんとお持ちの先生は
小さなお子さんを前に

「あ~、やってもらいたいことを
やってもらえない~!」

「あ~、全然興味なさそう~!」


となったことは少なくないのでは
ないでしょうか。



私も、今でこそ対策を打てるように
なってきましたが、

かつては

そんな感覚になることがしょっちゅう
でした。



では「対策」として
最近ではどんなことをしたかと言いますと、

こちらです↓



 

 

 

・・・私、アホでしょう?(笑)



私は、一応有名大学も出ていて
学歴は悪くないのですが、

アホをすることに
何だか知りませんが
抵抗がないのです(笑)。



なので、
生徒さんに楽しんでもらいたいとなると、
こういうものを忙しい中でも
せっせと作ってしまうんですよね。



何が言いたいかというと、

私がいかにアホかということではなく(笑)、

こちらをお読みの先生には
先生にしか出来ない
生徒さんへの勇気づけ方法、
励まし方法、リラックスさせ方法が
きっとおありだと思うのです。



それを受けて、救われた生徒さんや
保護者様が沢山いらっしゃると
思うのです。



ご自身では

「そんなの大したことじゃないし」

と仮に思われているとしても、
そこにこそ宝が眠っていることが
ありますよ。



もしこのメッセージを思い出していただけることが
あったら、

「あ、もしかしてコレって私、
今まで何気なくやっていたけど、
ウチのお教室ならではの価値かも・・・」


とお感じになるかもしれません。



先生が何気なくされていることって
何があるでしょうね?



シェアしていただけたら
とても嬉しいですし、
必ずお返事させていただきますね(^_-)-☆



最後に、
↑のアホな写真を使って編集した
オリジナル楽曲動画です。



笑って見てみて下さいね。



"Yes, I Am!"
https://youtu.be/fqjba8rdxws



レッスン中これが流れると

小さな生徒さん達は釘付けで

スクリーン画面を見てました・・・

 

そりゃそうですよね、

想定外ですもんね・・・(笑)!

 

 

 

そして

園児さん達からは猛烈なツッコミを

いただきましたよ(笑)!

 

 

 

それでは今日も
笑顔溢れる1日を!

 

 


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先生のお教室では

☆不安を解消してレッスンでリラックスしてほしい。

☆安心感を持ってレッスン内容を
フルに受けとって欲しい。

☆生徒さんにちょっとでも笑ってほしい。


こういう場面、
ありませんか?


 

 

たとえば



*生徒さんがちょっとご機嫌斜めで
レッスンにやってきた時

*忘れ物をしちゃって気持ちが沈んじゃった時

*おうちや幼稚園・学校などでイヤなことがあって
そのままお教室に来た時


などなど・・・。



「しょっちゅうです」

という先生も、

「先日ちょうどそんな場面がありました」

という先生もいらっしゃることでしょう。




そんな時、皆さんは生徒さんに対して
実際どんな行動をされていますか?



今日は

不安を解消してレッスンでリラックスしてほしい。
安心感を持ってレッスン内容をフルに受けとって欲しい。
生徒さんにちょっとでも笑ってほしい。


こんな時に
スグに出来る解決法
をお伝えしたいと思います。



・・・って、
秘策でもなんでもなくて
とってもシンプルなことなんですが!!



「ひろこスペシャルご注文の方~!」

これ、
私が先日言ったセリフです。



何の時だったかと言いますと、
園児さんのリトミックレッスン中です。



その園児さんは、
おうちに水筒を忘れてきたということで、
全然そんな風になる必要ないのですが、

「自分が忘れ物をした」

と責めるような、そして
なんとも不安な表情を浮かべ、
もっと言うと泣きそうにすら
なっているではありませんか。



私のお教室は未就園児さんから中学生、いえ
大人の方までいらっしゃいますが、
特に小さなお子さんのご機嫌は山の天気のようです。



話は戻りますが、私は彼女に向かって、

「大丈夫だよ。お茶もって来るからね」

と言ってお部屋を出ました。

(そのクラスは別の講師の指導でした)



お茶を入れてお部屋に戻る時に
私がしたのは、

「ただお茶持って行っても
面白くないので、
ハッピーセットみたく
ハンバーガーとポテト、ジュースも
つけよう」


ということでした(笑)


廊下で待ち、
レッスンのキリの良いタイミングで
トレーを持って入りました。



その時のセリフだったんです。

「ひろこスペシャルご注文の方~!」







まず、

ひろこスペシャルなんて頼んでないわい。

ポテトもハンバーガーも頼んでないわい。


ですよね(笑)!!



でも、その女の子の表情は一気に和らぎ、
クラスの雰囲気も柔らかくなり、

「〇〇ちゃんも△△ちゃんから
ハンバーガー分けてもらいなね~」


なんて言いながら
お部屋を出ました。



レッスンそのものの内容は
無論大事なのですが、

こういうちょっとした

「生徒さんへのプラスアルファ」

で、生徒さんのその後のパフォーマンスって
大きく変わってきます。



一見手間なのですが、
この手間を手間と見るかどうかです。



先生の素敵なレッスンに
もうひとひねり加える
ヒントになれば幸いです。



では、今日も私達講師は、
自分ならではの最高な指導を
生徒さんや保護者様に
届けていきましょうね!

 

 

 


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