工場クラスのパーツ仕分け

こんにちは。
昨年、自動車工場を担当していた中山です。

昨日は、工場で使ったパーツを、分解して整理しました。

クラスが変わったりしたので、しばらくあっていなかったメンバーもいて、賑やかにスタートしました。

午後からは田中先生に監督をバトンタッチして、数十種類の10000個ほどのパーツを整理してもらいました。


工場のカタチは個々の部品に戻ってしまいましたが、完成した時の思い出や、完成に至るまでのノウハウは、しっかり覚えていてくれたようです。
工場の断片をみながら感想を言い合っていたのが、とても印象的でした。

ギアの勉強

こんにちは。
日曜日ロボットを動かそうクラス担当の中山です。


このクラスの子供たちは、レゴでメカ作りが初めてなので、
すこしメカ作りの基礎知識も授業しています。


先週は、ギアの大きさと、数と、早さと、パワーの勉強をしました。

分数の計算は得意な子供たち。
ですが、ギア比の計算となると、むむむ…どっちが分母でどっちが分子？
となってしまう子がどのクラスでも最初は多いです。

しかし、自分で実際につくって、イメージを持ってしまえば、あとは簡単。
分数の計算も、メカ作りも、すごくスピードが上がるようです。

今週は、いろんなギアをつかって、

おもしろい車やヘリコプターをつくりました。

なつかしのおもちゃみたいで、かわいいですね！

三週間のバネ実験 その二

こんにちは。
日曜日物理コース担当の中山です。

昨日のエントリーに続いて、バネ実験の一連の流れを紹介します。



前回の実験で、バネの力を強めるには、どうしたらいいのか、二種類の解決方法を学びました。

綺麗に結果が出ていますね。


今週は、それを応用して、できるだけ早くスピードの上がる輪ゴムカーをつくりました。

みんな、設計図なしで、オリジナルで作っています。
また、全員バラバラの機構に挑戦してもらいました。

一人は、スタート台から車を発射するタイプ。
一人は、車に輪ゴムを巻いて、プルバックカー。チョロQですね。
そしてもう一人は、レバーを下げててをはなすと、走り出す車。空回りするギアをはさみ、惰性で長く走れるようになっています。

このあと、ゴムを変えたり、本数を増やしたりして、知識を応用しました。



楽しんでもらえたようで、印象的な実験でした。