ドットスタンパーを作ろう！
こんにちは。
木曜日力学コース担当の中山です。
今週からは、位置と速度、加速度の章です。
まずはイメージをつかんでもらうために、実験装置を全員で協力して製作！
各自、得意分野を活かしています。
KくんとIくんには、ドットスタンパーの要所だけ教えて、あとはオリジナルで作ってもらいました。
来週は、実験装置を完成させて、早速いろいろな実験をおこないます。どんな結果が出るか、楽しみですね！
タッチセンサーを使ってみよう！
こんにちは。
木曜日ロボットを動かそうコース担当の中山です。
今週からは、タッチセンサーをマスターすべく、新しいロボット作りに挑戦しました。
いくつかロボットの案を出して、子供達の希望を聞いたところ、表情の変わる「顔ロボット」の人気が高かったので、早速眉毛から製作開始！
四月に配った、ギアの使い方テキストを参考に、オリジナルでみんな作っていきます。
ギアの回る方向を試しながら、Sくんは眉毛と目玉を作りました。
こちらはNくんの顔ロボット。
表情がかわります。
完成が楽しみですね！
銅イオンの沈澱
こんにちは、化学コース担当の高谷です。
今回は無機化学で、水溶液の中の金属イオンを検出しようという目標で授業を進めています。
金属イオンは特定の物質と反応すると、決まった色の沈澱や溶液を作ります。
今回の実験では銅(Ⅱ)イオンが溶けている硫酸銅(Ⅱ)水溶液にいくつかの試薬を混合して反応させました。
左から順番に水酸化銅(Ⅱ)沈殿、テトラアンミン銅(Ⅱ)水溶液、酸化銅(Ⅱ)沈殿、テトラ黒路銅(Ⅱ)水溶液です。
このように実験しながら学んでいくと、複雑な金属の沈澱についても実感を伴って覚えることができます。