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本日の活動
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◆ 久しぶりにお会いしたT社長とお話。
75歳になられるのを節目にして、
次の形に移行したいとのご相談。
10年以上のお付き合いになりますから、
お考えのこと一つ一つが非常に貴重な学びです。
あのときの、あの出来事が、10年後にこういう学びになるのか、、、。
感慨深いです。
◆ オンラインでの学びを１本。
周りの同士の学び方がユニークで良い刺激になります。
期間限定で詰めて学ぶことの良さも手伝っています。
自分への負荷の掛け方、自分へのコミットの使い方。
いろいろと学べています。
◆ ChatGPT4o。
◆ 読書。
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本日のよきこと
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◆ 問題は現場で起きている。
そう感じます。
現場に行かずとも一定の仮説を立てることはできます。
またそれをすることの効果も絶大です。
しかしです。
しかし、本当の問題や悩みや解決の方向性は、
現場に行ってみないと、感じることができないものです。
現場で起きていることに、
本当のリアルが存在しているので、
そこに行けるポジションに感謝ですね。
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本日の学びは、
『学びが生じる源泉』です。
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◆ 学びはどこから生じるのでしょうか？
▼ 幼き学生時代であれば、まず学校。
▼ 学校と自宅の往復の旅路
▼ 友達との関係
▼ 学生になると社会との接点（バイト等）
▼ 社会人になると自分自身の時間の経過
▼ 多く人の感性
いろいろなところから、学びが湧いてきます。
◆ 特に最近感じているのは、
同じことを学んでいる同士から学ぶことです。
講義的な学びを得た後に、
YWT的なまとめを共有していると、
自分が学んだ視点との違いから、
新しい気づきを得ることもありますし、
自分が学んだ視点と同じことから、
学んだことをさらに深く学べたりします。
また、その学んだことをどう活かすかということについても、
あらゆるベクトルが存在していることがわかり、
その応用範囲を学べるとともに、
自分へのアナロジー的フィードバックが生じ、
さらに深く、汎用性と深さを兼ね備えた学びとなります。
◆ 一つのことからいかに多くを学べるか。
一の時間単位からいかに多くのことを学べるか。
それはインプットの幅、深さだけではなく、
アウトプットのバリエーションや質も含んでいます。
◆ さらに、それをどのような場面で使うことができるのか。
こんパターンをいかに多く仕入れるか、考え出すか、
は非常に大事なポイントであると考えています。
たとえば、、、
マーケティングの４Pなるものを学んだとします。
▼製品・サービス
▼価格
▼チャネル
▼販売促進
ですね。
これを
・採用活動と掛け合わせてみる
・社員旅行と掛け合わせてみる
・受験勉強と掛け合わせてみる
・関ヶ原の合戦と掛け合わせてみる
・桃太郎と掛け合わせてみる
と、４Pの本質が見えてくるでしょう。
◆こうやって本質が見えてくると、
今度は違う領域に対しての、
アナロジー展開力が高くなります。
つまり、
一度学んだこと、
一度実践で適用したことが、
次に生きた知見として使えるわけです。
つまり、
社会への貢献力が高まるわけです。
◆ 一の学びからいかに多くの学びを引き出すか。
そして、その生じた学びから、
さらに、次の学びを生じさせるには、
どのような仕組みがあると実現するのか。
学びを学びから引き出す。
高速増殖ですね。
＜まとめ＞
◆ 学びを加速させる。
◆ そのためには、一つの学びを味わい尽くすことです。
◆ 数多の学びに手をだすのではなく、まずは目の前の学びを学び尽くすところから。
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本日の造語、比喩
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「先入観」
この言葉、
一年の中で何度も聞く言葉です。
何度も聞くということは、
それだけ出現回数が多い出来事なのでしょう。
先入観を排除する、
バイアスにとらわれない、
これを実践するだけで、
世の中の見え方は大きく変わります。
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本日の問い
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「今日の学びTOP３は何か？」
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Stay hungry,
Stay foolish!
