こんにちは！
英語リトミック・ピアノ講師の後藤珠美です。
昨日、東京から「英検3級合格しました～！」
とラインが届きました。
私の元を巣立ってから1年5か月。（というより私が別府に巣立った？）
すぐに違う英語教室を見つけて、英語の学習を継続してくれたR君。
ピアノや水泳など、他の習い事で忙しい中、
時にはゆる～く、試験前は焦りながら、
とにかく9年間も通ってくれたお子さんです。
幼児期から始めたお子さんは
「小学生のうちに英検3級」
という１つの目安があるのですが、
今小学6年生なので、ひとまずクリアー！！
新しいお教室では、
「外国人講師とも臆せず会話でき、コミュニケーション能力が高い」
と褒めていただいているそうです。
R君は日本語を話し出すかどうか、という時期から英語を始めたので、
「英語が特別」という感覚はないんでしょうね。
こんな報告を聞くと、本当に嬉しくなります
お母さまとラインをyリ取しているうちに
どうしてもR君の声が聞きたくなり、
結局電話してしまいました！
とっても弾んだ声をしていましたよ！
別府の生徒さんと、こんなやり取りができる日はいつになるかな？
こんにちは！
英語リトミック・ピアノ講師の後藤珠美です。
昨今、幼児期から色々なお稽古や学習教室がありますね。
このような「幼児教育」には賛否両論あります。
「鉄は熱いうちに打て！」といった推進派の意見から、
「小さいのに可哀想。もっと自由に育てたら？」という反対意見まで。
私は幼児教育に携わる人間ですので、
基本「賛成派」ですし、
小さいこどもの持つ素晴らしい力を正しく伸ばしてあげたいと思う。
一方、やり方を間違えると「毒にもなる」ことを
周知しています。
いずれにせよ、
「幼児期に親がどう、こどもと向き合うか」
がそのまま小学校・中学・高校・・・での親の関わり方に繋がるなあ、
と長年指導してきて痛感します。
ここで、特に英語に関してよくある反対意見、
「英語を小さい頃に習ったって、どうせ忘れるから
中学に入ってからで充分」
について考えてみましょう。
100歩譲って、それが事実だとしても（事実ではないんですけどね。）
それを補って余りある収穫があります。
それが
「親がこどもの学習（ここでは英語）に
向き合う姿勢が身に付く」
ことなんです。
「えっ、そんなことのどこが大切なの？」
いえいえ、実は長い目で見ると、これが一番大切！！
うちの教室に限ってお話しすると、
週１回のレッスンだけでなく、
お家で英語の環境を作ってもらうよう
保護者の方にお願いしています。
「寝る前に英語の歌を1曲歌ってから寝る！」
と決めたら、それを忘れずに毎日取り組む。
少々忙しくてもサボらない。
レッスンでは、
「こんな歌が好きなんだ」とか、
「こういう活動は苦手なのね。」と言った具合に、
こどもをじっくり観察していただく。
）
こんにちは！
英語リトミック・ピアノ講師の後藤珠美です。
今日は国東の保育園で日本語リトミックの日でした。
こども達には、なるべく色々な楽器、音色を体験してほしいな、
と常々考えておりますが、
本日の秘密兵器（？）は・・・
こちら！
レインスティック！
去年、とある音楽教育のセミナーに参加した時、
楽器屋さんに勧められて購入したサボテン製のレインスティック。
結構長くて100センチあります。
話によると、ワシントン条約でサボテンが規制対象になるので、
手に入らないという訳ではないけれど、
今後入手困難、あるいはかなり高値になるから今がラストチャンス！
との事で。
中の空洞部分に小石や豆などが入っていて、
突き出ているトゲに当たって雨のような音が出ます。
昔から、色々な民族が雨乞いの儀式に使っていたそう。
説明が長くなりましたが、
今日はこのレインスティックをこども達に試してもらいました。
それはそれは興味津々で
「目が輝く」とはこういうことだ～！
と言わんばかりのキラキラしたお目目で
嬉しそうに演奏してくれました。
そして、フープのお家を床にいくつか置き、
「雨の音が聞こえたら、お家に戻ってね～」
と即時反応。
とっても楽しく活動出来ました
こんにちは！
英語リトミック・ピアノ講師の後藤珠美です。
さて、今日は昨日の続き、
「楽器の自由遊び」を観察する楽しさって何？
をお届けしたいと思います。
先日、1歳児クラスで、いつものように「楽器遊び」をしておりました。
その日は新しい打楽器、「フィンガーシンバル」を投入！
リトラボのフィンガーシンバルは
左側の、ひもで２つのシンバルがつながっているタイプ。
直径4．3センチほどの小さなもので、
金属の部分に手を触れずひもを持って、
シンバル同士を当てるようコントロールするのは、
結構難しいんです。
小さいけれど、とても澄んだ音色が長く響きます。
その日はうっかり、こどもより私が先に音を出してしまいました。
私がフィンガーシンバルを床に置くと、
すぐさま、Sちゃんが手に取り、音を出そうと試行錯誤を始めました。
まず、金属部分を掴んで叩いてみると、
「あれっ？ 先生と違う音だ」と言わんばかりの表情。
ひもの部分もつかみますが、うまくシンバル同士が当たらない。
１つを床に置いて、もう一つのシンバルを打ち付けてみても
何だか鈍い音。
Sちゃん、あれこれと試してみます。
その真剣な表情、ちっちゃな頭をフル回転させて、
一生懸命考えているのが分かります。
そうなんです！
1歳のこどもだって、大人の想像以上に
色々考えて動いているんです！！
そして、
ひもの真ん中あたりを持って、
ゆらゆら揺らしてみると…
「チーン！」
シンバルとシンバルがちょうど良い具合に当たって、
キレイな音が鳴るではないですか！
「あっ、先生と同じ音が出た！」
と感じたに違いないSちゃんは
「ニマ～
」
と本当に嬉しそうな表情をしたんですよ。
いや～、あまりに可愛らしくて、腰が砕けてしまいました
これが、昨日の記事でお話しした
「楽器の自由遊びを観察する楽しさ」なんですね。
「こどもに試行錯誤をする時間を与えること」
これは、リトミックのレッスンだけでなく、
子育てにもとても大切な視点。
忙しい日常生活の中、ちょっと手を止めて
お子さんが「何を考えて」「この行動をしているのか」
観察してみてください。
そこから、
こどもの「気持ち」や「考え」を汲み取って、
こどもが伸びる環境を作れる大人になりたいですね。
こんにちは！
英語リトミック・ピアノ講師の後藤珠美です。
さて、今日はこどもの「手の発達」について
お話ししたいと思います。
ちょっと先生向けの記事ですが、
ご興味のある方は最後までお付き合いくださいね。
子育てに通じるものがたくさんありますよ。
リトミックでは、「Body awareness」
つまり、「体の感覚」を育む活動を取り入れていますが、
中でも、「手」のトレーニングは
とても大切。
後々楽器を始めたいお子さまにとっては、
手を器用に使えるようになっているか否かが、
その後の演奏技術習得に大きく左右します。
しかし、やみくもに「手」のトレーニングをしたところで、
発達段階に合っていないと、
簡単すぎて、すぐ飽きてしまったり、
難しすぎてストレスが溜まり、「リトミックやだ！」
になってしまったり。
「手の発達段階を見極める」ことが非常に大切です。
では具体的に、どのような順番で手は発達するのでしょう？
まず①片手の時期
②両手一緒の時期
③両手交互に動かせる時期
という段階を経ます。
例えば、1歳前半だと、シェーカーを2つ渡しても、
1つを落として残り1つを振る、
または、2つ持っていても片手しか動かしません。
つまり①の段階にあるわけで、
この時期にスティックを2本渡して
「さあ、ビートに合わせてトントンしましょう！」
といっても集中できないんです。
また2歳児では、
まだ両手を交互にトントンできないお子さんも多く、
「先生のマネしてね」
と太鼓の両手交互奏をさせても、うまく出来ずに
「不快」の感情を味わってしまいます。
こどもの様子を見つつ進める、のが基本ですが、
最初からレッスンプランを修正せずに進められるよう、
こんにちは！
英語リトミック・ピアノ講師の後藤珠美です。
英語リトミックの体験レッスン、
7月のスケジュールが以下の通り決まりました。
「小さい時に英語のシャワーをたっぷり浴びて、英語の耳を作ってあげたい！」
とお考えの保護者の皆様、
(それまで待てない！という方は、こちらの記事をどうぞ。）
体験レッスンスケジュール
日時：7月20日（木）の下記の時間帯
①1歳児クラス（H27.4.2～H28.4.1生）
9時30分～10時20分
②2歳児クラス（H26.4.2～H27.4.1生）
10時20分～11時10分
③3歳児クラス（H25.4.2～H26.4.1生）
１1時10分～12時
⓸4歳児クラス（H24.4.2～H25.4.1生）
14時30分～15時20分
⑤5歳児クラス（H23.4.2～H24.4.1生）
15時20分～16時10分
場所：梅本美術研究所２階
（別府市扇山１-２、扇山公民館隣り）
定員：各クラス５組まで
参加費：１０００円
（体験当日にご入会の方は、英語の絵本をプレゼント♪）
リトラボ「英語リトミック」の特徴♪
① レッスンは基本、オールイングリッシュ！
でも日本語でママ向けに解説付きなので安心！
② 英語とリトミックが一度に学べる！
英語とリトミック、別々に習うより経済的！
乳幼児期はリズムで英語を学ぶのが最適！
③ 海外やインターで指導経験がある講師が教えます！
だから本格的！
⓸ 各クラス5組限定＆動画配信付き
動画で、お家でもママと一緒に楽しく英語で遊べます♪
レッスン： 毎週木曜日
年間レッスン数 38回
（8月を除く。8月はスペシャルレッスン）
月謝 8500円（諸経費込み）
体験レッスンのお申し込みは
① ホームページのお申込みフォームより
（こちらをクリック）
② お電話で： 070-5027-9691
（不在時は留守番電話にメッセージをお願いします。
折り返し、ご連絡差し上げます。）
分からないことがあれば、お気軽にお問い合わせくださいね。
講師プロフィール
後藤珠美：
東京学芸大学教育学部初等科音楽科、
DePaul大学大学院音楽科卒業
シカゴの音楽教室、幼稚園、小学校にてリトミッククラスを担当する。
帰国後、幼稚園・音楽教室・インターナショナルスクール、
および主宰する英語教室にて、英語・リトミック・ピアノを指導する。
ピアノ指導歴20数年。
リトミック研究センター指導資格ディプロマA取得
こんにちは！
英語リトミック・ピアノ講師の後藤珠美です。
今日、英語リトミックの2歳児クラスに、新しいお友達が増えました。
初めてのレッスンの時は、いつもにも増して、
細心の注意を払ってレッスンを進めます。
特に、英語リトミックはほとんど「英語オンリー」。
それだけで不安になる子、中には泣き出す子もいます。
最初の出会いが良くないと、なかなか馴染めなかったり、
英語に苦手意識を持つ結果になったり、
「やっぱり辞めます」と
せっかくの英語との出会いが台無しになることも。
「新しい場」に馴染むまで、
お母さまと日本語でお話ししたり、
お友達に色々な楽器を触って遊んでもらったり。
少し時間を取ってから、いざレッスンスタート！
今日入会のKちゃんは、体験の時も物怖じせず、
しっかりと活動していましたが、
今日も、計画していた全ての活動に笑顔で取り組んでくれました。
そして帰り際、
「また遊ぼうね♪」
と手を振って帰っていきました。
たまみ先生はこの一言で、
Kちゃんが心からレッスンを楽しんでくれたのが分かったよ
いつもお話しすることですが、
特に小さいお子さんの場合、「楽しく」ないと何の学びも生まれません。
だから、「楽しむ」ことに、一番こだわっています。
今日の「また遊ぼうね♪」は
何よりの誉め言葉に聞こえました。
「Kちゃん、来週また遊ぼうね♪」
こんにちは！
英語リトミック・ピアノ講師の後藤珠美です。
毎日、「梅雨真っただ中！」といった天気が続きますね。
10日間ほど、東京から両親が遊びに来ておりました。
年に２～３回しか会えませんが、
会ってみれば、まるで毎日一緒にいるかのように
ごく自然に日常を共に過ごせる。
家族って不思議な存在だな～、と感じた次第です。
と、ブログをしばらくサボった言い訳をしたところで…
昨日、研究熱心なS君のママから、
「おうちで英語を取り入れたいのですが、お勧めを教えてください！」
とメールがきました。
せっかくなので、皆さんともシェアできればと思い、
こちらでお返事させていただきますね！
S君は2歳8か月の好奇心旺盛な次男坊の男の子。
お教室では、「Brown bear」の絵本が大好きで
あっという間に歌って覚えちゃった、歌が大好きなお子さんです。
ここでは、S君の月齢や個性に合うと思われる教材を
いくつかご紹介しますね。
まず、教材のタイプとしては、
お歌が好きなので、「歌」を中心に選んでいくといいかな、と思います。
そして、「歌の内容」がイメージしやすいように、
「絵本にCDが付いているタイプの教材」が
最適！
英語リトミックのレッスンでは、
同じ言葉やパターンが繰り返されている絵本にメロディーをつけて
オリジナルの歌にして活動していますが、
市販のCD付き絵本も、「繰り返し」が多い方が覚え易くてお勧めです。
いくつか例を挙げると、
「Five little Ducks」
 |
Five Little Ducks (Classic Books with Holes)
717円
Amazon |
5羽のアヒルさんがお散歩に行くんだけど、
1羽ずつ、いなくなってしまい、
最後にママが呼んだら、やっとみんな帰ってきた、というお話。
１から５の数が学べます。
「Five little Monkeys jumping on the bed」
こちらも幼児英語の教材として「超スタンダード」な絵本。
夜、寝ないでベッドで遊んでいる5匹の子ザルが
1匹ずつ下に落ちてしまい、最後に誰もいなくなっちゃう、というお話。
「Five Little 〇〇」というお話は色々なバージョンがありますが、
同じフレーズを5回繰り返す、ということで、馴染みやすいのでしょう。
実は、この絵本、日本語のリトミックの活動にも使っていて、
「5匹の子ザルがおりました。ベッドの上で何してる～♪」と
まさに今日、保育園で指導してきたところです。
「Old MacDonald had a farm」
「一郎さんのまきば～で～♪」と日本語バージョンの歌もある、
色々な動物さんが登場するお話し。
動物の鳴き声が出てくるので、楽しく活動出来ます。
他にも、歌ではなくチャンツ（言葉をリズムで言う）ですが
「「Ten Fat Sausages」や
言葉が少し難しいのですが、
「One Elephant went out one day」なども中級者にお勧め。
お子さんの気に入りそうなものからトライしてみてはいかがでしょう？
こんにちは！
英語リトミック・ピアノ講師の後藤珠美です。
4月から始まった英語リトミックも徐々に軌道に乗り始めました。
こども達もレッスンに慣れ、色々な活動を楽しんでくれている様子。
そして、たったの2か月でこども達の成長するはやさといったら、
本当に「竹がグングン伸びる」がごとく！
入会したころは、喃語しか話さなかった1歳さんが、
「Here you are.」と楽器を渡すと
「Here you are.」とマネしてくれたり、
2歳のお友達は、
毎週歌う「ドラムの歌」を全部覚えて一緒に歌ってくれたり、
お片付けの歌を歌い始めると、
ささっと片づけ始めるようになったり。
こういった成長に立ち会える時が、
リトミックを教えていて本当に良かったな～、と感じる瞬間です。
そして、素敵なママさん達との出会いも、
このお仕事の魅力でもあります。
（絵本を片手に寝落ちした）Y君のママもそんなお一人。
こどもの「できる」を探すのがとってもお上手なんです
レッスンの度に、
「レッスンで使っている〇〇の絵本、買いました！」
「Brown bearの絵本、歌うと本当に覚えるのがはやいですね！」
「○○ができるようになりました。すごい！！」
とお家での様子をたくさん報告してくださいます。
そして、そんなこどもとのやり取りを心から楽しんでる！
ところが本当に素晴らしいなあ、と思います。
小さいこどもは、まだ
「ひとりでごはんを食べられなかったり」
「おトイレに行けなかったり」
出来ないことがいっぱい。
「出来ないこと」にばかり目を向けると
ストレスが溜まり、「否定的」になりがち。
でも、ママが「こどもの出来ること」をたくさん見つけて褒めてあげると、
こどもって本当に「出来る」ようになっていきます。
楽器でただ「遊んでいる」ように見えても、
よく見ると、
「あれ、手首を使えるようになってる！」
といった発見がたくさんあります。
「今日はどんなことが出来るようになってるかな？」
という「ワクワクした気持ち」でお子さんを見つめてくださいね。
こどもの成長を感じて「とっても幸せな気持ち」になれますよ
こんにちは！
英語リトミック・ピアノ講師の後藤珠美です。
今日は、若干プライベートなネタですが、
ちょっぴり嬉しいことがあったので、書かせていただきますね。
私自身が「幼児教育」に携わっているゆえ、
我が子には「実験台」として役割も含め、
色々な試みをしてきました。
そして、長女が高校生になった今、
こどもから色々なフィードバックが返ってくるようになりました。
その１つが、
「今まででお米作りをしたのが一番楽しかった！」
という先日の発言
実は、私の仕事柄、 「英語や音楽」 に力を入れつつも、、
「食」 にもこだわりがあり、
有機野菜の宅配を取ったり、
長女が2歳の時にはマイ包丁を買い与え、
幼稚園の年には毎日一緒に夕食を作っていました。
その一環で、
宅配業者の主催する「大根掘り」や「トウモロコシ狩り」など
たびたび参加していて、
その中でも「お米作り」が一番楽しかった！
というわけです。
「食」は彼女の感性にマッチしたのか、
小学校低学年で勝手に料理を作りだし、
栄養や添加物にも詳しくなり
（下手に添加物の入った食品をカゴに入れると、戻される…）
今では、「料理人」を目指して頑張っております！
最近は、食材を調理するだけでなく、
「農業がしたい！」とのこと。
お米作りの楽しい体験がベースになったんですね。
考えてみれば、彼女が「食」に興味を持つよう、
小さい時に、たくさん種を蒔いていたんだな～、と。
そして、10年前に蒔いた「種」が、
今少しずつ芽を出しているんだな～、と
感慨深く感じます。
（頑張って田んぼに連れて行った自分に拍手！）
今、小さなお子さんを育てているママさんは、
日々の取り組みが目に見えた結果で出てこないと、
「本当にこれでいいのかな？」と迷ったり、
焦りが出てきたりすると思います。
でも、楽しく「種」を蒔きながら、気長に構えていると、
10年後にちゃんと「芽」が出てきますよ。
そして、こどもによって興味や得意なことも違うので、
「色々な種」を蒔いてあげて、
その子に合った「芽」を育ててあげる、
という視点も必要だと思います。
こないだの日曜日、
長女が「赤しそジュース」をたっぷりと作ってくれました！
美味しくて飲みすぎてます
