▼低学年と、高学年チームに分かれてゲーム
▽（赤）リク、マサヤ、ケイタ、Ｔシンヤ ｖｓ （白）ルナ、シオリ、コーチ ４対３（６点先取）
（赤）リクとマサヤが果敢に攻めまくる。
ときに、ケイタ。
たまに、Ｔシンヤ。
（白）ルナ、シオリが連続ゴール・・・元気のいい両手のガッツポーズでした。
■２回戦 低学年チームに、エリナ（小４女）が参加。４対４。
必死に守るＴシンヤが印象的、何本かパスカットも・・・
他の選手も、必死にエリナに食らいつく。
あきらめずに、チャレンジする姿勢がとてもＧＯＯＤ。
＊ゲームの合間は、まさに運動会状態。
リク、マサヤがドリブルで１対１を始める。
真似をしたケイタに、コーチが突如ＤＥＦ、ドリブルカット。
『コーチ、もう一度ＤＥＦしてください。』 と、ケイタ。
積極性がでてきました。。。。
■３回戦 低学年チームに、リュウヤ（小６男）が参加。４対４。
＊いつもは、自分の攻め優先で、果敢にシュートを撃ちまくるリュウヤが、
下級生たちにキャッチしやすいような優しいパスを出す。
プレイに余裕が出てきたようだ。
＊次の試合を始めようとすると、ナチ、ユイナ、チサト、エリナが一緒にやりたいと進言。
■４回戦 低学年男子＋チサト 対 ルナ、シオリ、ナチ、ユイナ、エリナ ５対５。
＊みんな自分の攻めより、味方に良いパスをしてあげようとしている。
新しい優先順位の発見に、良い経験でした。
▽高学年男子チーム マユ先輩も入って、５対５（５分ゲーム）ｘ３本
＊パスコースをつくる練習の良い影響が出ているようだ。
みんなの動きを止めることなく、意欲的にボールをもらえるように動けるようになった。
▽女子チーム ３対３（３分ゲーム） ＆ 混成チーム
掃除が終わって、ミーティング。
『何往復かすると、苦しくなるよね。
でも、苦しい時が上手くなるチャンスなんだよ。』
『うまくなるためには、みんながあきらめてしまうようなときの頑張りが必要だ。
この頑張りが、差をつくるんだよ。』
『マラソンは、何キロ走るか知ってる？』
『４２．１９５ＫＭ 岡崎から名古屋までくらいかな。すごい距離だよね。
しかも、その距離を２時間くらいで走る選手もいるんだよ。』
『マラソン選手の高橋尚子選手は、世界一になるために世界一の練習をしていたんだよ。』
『４０００Ｍの高地で、６０ＫＭも走る練習をしていたんだ。』
『だれもが、苦しいと思うよね。高地は酸素が薄くて大変なんだ。』
『でも、誰もが苦しいと思う練習を、高橋選手は、楽しんできますといって走りだすんだ。』
『走っている最中は、本当に苦しい死にそうな、もがきにもがきながら走っている。
全然楽しそうじゃない。』
『走り終わった高橋選手は、それでも楽しかったって言うんだ。』
『練習がきついとか、苦しいとか、彼女には興味がないんだ。
言いかえれば、練習がきついのは当たり前なこと。
今からやる練習を信じ切っているから、練習のでき具合しか興味がないんだよ。』
今日も一日終わりました。
『ありがとうございました。』 と元気なあいさつを残して、
みんな帰路に着きました。