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自閉症・軽度知的障害の小３長男（支援級）の学習や育児の記録を書いています。
小５・小３の二児の母です。
子どもたちの小学校入学を機に専業主婦に。日々の育児と家計管理を記録しています。
交流の件で担任に伝えたこと｜新年度の支援級小３
新年度二週目の頭に担任に伝えた内容です。
去年も国語算数は交流していたけど、難しい単元はお休みしていました。
国語…原稿用紙に作文を書くのは難しい。（作文が苦手、小さい枠に描くのは無理だと思う）
算数…今学期は、時計の単元と暗算の単元は難しいのでこの単元は支援級での学習を希望
国語や算数に限らず、音楽や生活も単元や本人の情緒の安定具合によって交流調整していただいていた旨を伝えたところ、「そうだったんですね…！」的な初耳ですという反応だったので、伝えておいて良かったです
今までの担任の先生達のように、交流行っている間の様子にも興味を持っていただいて、交流の先生と連携して調整していただけると助かります。
今までの担任の先生達のように、交流行っている間の様子にも興味を持っていただいて、交流の先生と連携して調整していただけると助かります。
（参考記事）この時に一緒に伝えました↓
悩ましい交流調整とずっと苦手な時計の単元
昨日の記事にも書いたとおり、親が一番心配していた国語の交流を本人は一番気に入っていたりと、私が先回りして考えてもその通りの結果にならないことも多いので、今回先生に伝えた内容もこれで良かったのかいまだにモヤモヤしています。せっかく授業に参加出来ているので、苦手な時計の単元も参加してみた方が興味が湧くかなとか。（原稿用紙に作文を書くのは絶対無理だけど）
時計の単元、春休みに少し取り組んだら、５分単位で読むのも読めなくなっていました。定着が一番悪いのが時計の単元で、やってもやってもしばらくすると出来なくなっちゃうので無理には学習していません。
時計見てねと家でも声を掛けているのですがまだ興味なさそうなんですよね…。学校にあるデジタル時計は読めるようです。
今年も学校生活が安定していれば交流参加、無理ならお休みのスタンスです。去年は２学期後半荒れてしまって、交流一日１時間の時期もありました。今年も無理なく学校生活過ごしていきたいです。
（参考記事）ずっと苦手な時計の学習↓
（参考記事）荒れた小２二学期後半の時の交流↓
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…全く映えはないルームです笑
