新しい
ris（リス🐿）
ブログへようこそ
このブログは
学習グレーゾーン？
中学1年長男
登校しぶり真っ只中の
小学4年次男坊
と
がつがつ動く
アグレッシブ
いのしし🐗かあちゃんの私
のタイプが全く違う
デコボコ親子の
奮闘記
です
学習障害？！
登校しぶり
という彼らなりの課題に対して
親子で試行錯誤しながら
取り組んでいきたいと思います
同じ悩みを抱えるママさんと
思いや手立てが
シェアできたら嬉しいです
╰(*´︶`*)╯❤╰(*´︶`*)╯
2度目の失敗
本日は
学習障害グレーゾーン
と思われる
中学１年生の長男の話
小学校の時から
勉強拒否感が半端なく……
学年が低いうちは
癇癪を起こし
泣いて
宿題を嫌がったことも…
小学校中学年以降は
逃げる知恵がつき
答えを写して終了という状態も…
6年間こんな感じだったので
案の定
中学生になって
とても苦労している長男
何とかサポートできないか…と
あれこれ試みてきました
↓↓↓
部活動も忙しかった夏休みが終わり
一学期期末考査
が先週実施されました
全体を見通す
計画的に考える
ことが
すごく苦手な
長男は
こんな風↑↑に試験範囲が出ても
何からどう手をつけてよいか
わからなくなり
動けません
数字だけ見てもその分量の多さに
気付くことができないんです
……ということで
前回の中間考査同様に
試験範囲になっている
ワーク（試験日に提出）の箇所を
マス目で表し
視覚化
できるようにしました
解いて⇒丸付けして⇒直す
ということをすると
マス目に色を塗れるので
本人も私も
進捗状況が分かる
というスタイルです
とはいえ……
計画的に進めることも苦手な長男
中間考査にはなかった
実技科目
を気に留めておらず
ワークに取り掛かり始めたのが
試験の３日前
結局前回と同じやん！
こうなりそうなのは
分かってはいましたが……
中学生だから
手取り足取りは駄目だと思う…
サポートの
さじ加減が
難しいですね
そこで
長男と一緒に反省会
課題を整理してみました
急いでワークをやるだけで
時間切れ
だから覚えられないまま
試験を受けている
↓↓↓
ワークを
試験前ではなく
早めにやるようにするといい！
と本人なりに気付いたので
私もできるサポートを考えました
授業⇒ワークで復習
という流れが
習慣になれば
コンスタントにワークが進むので
試験前に駆け込みでワークをやる
という事態は回避できます
ワーク習慣化
のために製作したのがコチラ↓
月間スケジュールの
ホワイトボードを活用
DAISOで買った
両面マグネットに各教科名を記入
ワークなど復習をしたら
黄色のマグネット
英語や数学など予習をしたら
黄緑のマグネット
を日付ごとに貼るというスタイル
予習や復習をしたら
マグネットを貼るので
さすがにスカスカ空欄はなぁ…
と思うのか
部活動が忙しくてクタクタでも
できる限りは取り組もうと
頑張ってくれています
また
いつものコレ
も
早々作りました
考査範囲は10月下旬にでますが
ホワイトボードと兼用
がBEST
かと思いました
まだこの作戦も
始まったばかりですが
ルーティンを
定着していけるように
声を掛けながら
見守りたいと思います
本日のひとこと
口ばかりでは
駄目❌
子どもの苦手を把握して
具体的なサポートを
提案してみよう
この手がダメなら
また次の手を！
いつか最善の方法に
辿り着く
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