自己学習しておいでと言われたら
「病態生理」「治療、薬の作用機序と副作用」
こんな病気だから、ここをみる。悪くなってないかどうか。薬はこんなの入れるから、副作用出てないか、みる。
こんな症状が出るらしいから、ここを見る。
と、決めてきて、それをバイタルの観察項目に盛り込んでくる。
「検査」検査前、検査中、検査後どんなことするから、どんな危険があるから、ここをみる。こうしておく。→検査見学の行動計画に盛り込む
「看護」ざっくりした看護調べておく。看護の方向性を見失わないために。
を、調べてまとめておいてほしい。
そして質問されても答えられる行動計画を
お願いします。
私「これって、どうしてこういう計画にしたの？」
学生「、、、わかりません。そう教科書に書いてありました。」
私「、、、そっか、、。こうする理由は自分なりには考えた？」
学生「いいえ。（きっぱり）」
、、、という、本日の学生さんとのやりとりから、皆さんに自己学習に求められていることを、
お伝えしたいとおもいました。
ほんと、応援してます。頑張って（涙
