rinzeです。
今日も読んでくださって、ありがとうございます。
降園の準備をするとき、
タオル掛けにかけている
お手拭きタオルを持って帰ります。
毎日使って、毎日持って帰ってお洗濯してもらいます。
名前は書いていますが、
タオル掛けにかかっている状態のタオルって
名前なんて、ほぼ見えません。
なのに、子どもたちは
ほぼほぼ、
どれが誰のタオルかわかるんですよね。
○ちゃんは、年少さんです。
まだ字が読めません。
○ちゃんのタオルの探し方は・・・
タオル掛けにかかっているタオルを
端っこからなでるように、
さぁ～～～っと横になでていきます。
最後までいったら、戻ってきながら、
自分のタオルのところでとまるんです。
手の感触です。
で、これ！と思ったタオルで止まって、
柄で確認する。
まさしく五感のうちの触感によるタオル探しです。
(人のタオルに触らずに自分のタオルを探すようには指導しています。
できるようになるまでもう少し待ってください）
モンテッソーリ教具の中に
布合わせ というのがありますが、
布の感触が同じ物を手触りで合わせていく、というもの。
○ちゃんの敏感な手は、
自分のタオルの感触を、
見ないでもわかった・・・・
すごくないですか？
30枚のタオルの中からです。
ま、百発百中とはいかないときもありますけどね。
なにげない生活の中で、
子どもたちは、自分で自分を磨いていきます。
幼いときに、必要な環境を整えていると、
自分でその能力を獲得していきます。
その準備を
大人が用意し､整えてあげられるか・・・
そんなに難しいことではありません。
ちょっとした工夫で、
お子さまが、
自分でどんどん生きる力を身につけられます。
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グループで、プライベートで、
それぞれの家族のみんなが笑顔になれる、笑顔でいられる
そんな親子関係になるきっかけ作りをお伝えできます。
いろんな経験をしながら娘3人を育て、
30年以上モンテッソーリ園で現場で子どもたちと関わり、
たくさんの保護者と関わりながら
今に至る私と、
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