大野城市白木原ピアノ教室ル リアン -9ページ目
● 小学生以下の生徒さんに聞きました！
先生はどんな人？
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
GWも終わり
明日からレッスン
始まります。
どんな話が聞けるかな〜。
さて、
今年もみんなに聞きました。
毎年飽きずに
やってますが、
みんなが
私のことを
どのような先生だと
思っているのでしょうか？？
レッスンノートに
書いてくれました。
今回はまとめて
1番多かったのが
・やさしい人
(これは無難な回答ですね)
そして
・おもしろい
(これは自分でも思っている
人を笑わすのが大好き)
この2つが
もっとも多かったです。
その他
・いろいろ話をしてくれる
先生
・ピアノが上手
・教え方がわかりやすい
・やさしくてじょうずに
おしえてくれる
・げんき！
・おもしろくて明るい
・アイドル
などなど
いつもみんなありがとう！
また、明日から
レッスン頑張ります💪
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● ピアノに目覚めた？ピアノ男子くん
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
年齢が上がると
急にピアノに
目覚めることがあります。
今までは
練習もゆっくり
なんとなく
続けている感じでした。
今回
そんなピアノ男子くんのお話です。
男の子は
コツコツ練習が
苦手な子も多い。
「練習をめんどくさい…」
となりやすいことも
あります。
でも
辞めたいわけではない。
だから私は
「いつか目覚めて
くれたらいいな」
と思いながら
見守っていました。
今回
発表会をきっかけに
早めに選曲し
レッスンの中で
集中して譜読みを
進めました。
これは
私なりの作戦です。
レッスン時間内で
ある程度
譜読みをクリアできれば
お家での
「難しくて進まない」
という負担が減り
練習へのハードルが
下がると思ったのです。
すると！
その作戦
大成功！！
譜読みが終わると
自宅で
何時間も練習
してくるように
なりました。
さらに
それをきっかけに
他の曲も
自分で譜読みし
ほぼ完成するほどに。
それだけでは
足りず
今では
自分の好きな曲まで
お家で弾いている
そうです。
ここまで
目覚めてくれて
本当に嬉しいです。
今
「ピアノが一番楽しい！」
そんな気持ちが
伝わってきます。
子どもって
何かのきっかけで
急に変わることが
あります。
だからこそ
「今できていない」
だけで判断せず
その子のタイミングを
信じて待つことも
とても大切だと
思っています。
そして
目覚める瞬間を
一緒に作っていける
ことが
私はとても
嬉しいです♡
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● 自信が子どもを変える
〜伴奏を任せられた生徒さんのお話〜
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
今日も嬉しい
エピソードをお話します。
5年生の生徒さんが
学校の先生から
歌の発表会の伴奏を
お願いされたそうです。
実は昨年
4年生のときも
同じように
伴奏を任せられ
迷いながらも
引き受け
見事にやりとげた
経験がありました。
その実績もあって
今回は
オーディションではなく
直接依頼されたとのこと。
とても嬉しい出来事です。
さらに嬉しかったのは
今回は迷うことなく
引き受けたそうです。
お母さまも
「昨年の経験が
自信につながったようです」
とお話してくださいました。
子どもは
自信がつくと
行動が変わります。
積極的に一歩
踏み出せるように
なるのです。
もともと
控えめな生徒さん
だからこそ
私も一緒に
応援していきたい
と思っています。
ただ
今年は発表会の時期と
重なり
お母さまも少し心配
されていました。
ですが
発表会曲は
すでに譜読みが
ほぼ終わっています。
伴奏曲については
お家でしっかり
練習してから
レッスンに
もってくるように
伝えました。
私は
「やることが増える経験」も
とても大切だと
思っています。
複数のことを
自分で時間配分しながら
計画的に進めていく力
これは
これからの人生で
何度も必要になる力です。
「できない」と
考えるのではなく
「どうしたらできるように
なるか」を考える。
その視点を持てるように
生徒さんにも伝えました。
これからの
成長がますます楽しみです。
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● 「先生どうして弾けるの？」
その一言から始まった学び
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
現在
発表会で歌う曲を
毎回のレッスンで
練習しています。
生徒さんたちには
メロディーの一段譜に
歌の歌詞が書かれた
楽譜をお渡ししています。
私自身も
生徒さんたちが
歌を覚えるまでは
同じ楽譜を使いながら
弾いて、歌ってを
一緒におこなっています。
すると、、
数人の生徒さんから
こんな質問がありました。
「先生の楽譜
左手の音が書いてないのに
どうして弾けるの？」
とても良いところに
気付いていますよね。
私は
「コードネームを見て
左手の和音をつけているんだよ」
と伝えました。
コードネームを
覚えると
左手の伴奏は
ぐっと自由に
そして簡単に
つけることができます。
ただこれを
無理に教えこむのではなく
「やってみたい！」
と思ったタイミングが
一番大切だと
感じています。
だからこそ今回は
あえて生徒さんと同じ
一段譜を使いながら
「こんなふうに
伴奏をつけて弾くことも
できるよ」
ということを
自然に伝えて
いきました。
興味から始まる
学びは
子どもたちの力を
大きく伸ばしてくれます。
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● 「毎日3回で大丈夫」
幼児さんに大切なのは「習慣」です
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
昨日
2回目のレッスンに
来てくれた
年中さんの女の子
前回のレッスンでは
カスタネットを使って
リズムを叩きました。
すると今回は
お家からカスタネットを
持ってきてくれました。
そして
2回目からは
一人でレッスン室へ
ニコニコ笑顔で
嬉しかったです♡
さらに
夏の発表会にも
参加してくれることに
なり
今から選曲が楽しみです。
お母さんさまが
帰り際に
「毎日3回ずつしか
弾いていませんが
大丈夫でしょうか？」
とご相談がありました。
私は
「じゅうぶんです」と
お伝えしました。
習い始め
特に幼児さんは
『毎日ピアノに向かう習慣』
をつけることが
何より大切です。
時間が長いかどうかではなく
まずはピアノに向かうこと
短い時間でも
大丈夫です。
ピアノに触れることが
できていれば
それだけで
十分なんです。
小さい頃の
習慣は
これからの成長に
大きくつながります
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