大野城市白木原ピアノ教室ル リアン -9ページ目
● 高学年グループレッスン
「アウトプット会」か見えた成長
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
先日の高学年の
グループレッスンでは
自宅練習をテーマに
アウトプット会を
行いました。
ルールはひとつ
全員必ず質問すること
質問された生徒さんは
自宅練習について
答えます。
すると、
次々とアイデアが
出てきました。
「そんなやり方あるんだ」
「私もやってみよう」
生徒さん同士の
やりとりの中で
学びがどんどん
広がっていきました。
例えば
■オクターブがとどかない問題
→「マッサージしていたら
広がるようになった」
■練習する気が起きない問題
→「自分より小さい子の上手な
YouTubeを見てやる気をだす」
■練習時間について
→「みんなの練習時間を
聞いてもっとやらなきゃと思った」
■練習方法
→「部分練習を納得いくまでやる」
→「短時間でも集中して練習する」
それぞれが
自分なりの工夫を
持っていました。
今回の目的は
✓自分の取り組みを言語化すること
✓振り返ること
✓人に伝えることができるか
ここにありました。
アウトプットすることで
自分の考えが
整理されます。
そして
仲間の考えを聞くことで
視野が広がります。
高学年になると
「弾く力」だけでなく
「考える力」も
育てていきたい。
今回の
アウトプット会は
その一歩になったと
感じています。
これからの
自宅練習が
さらに充実していく
ことを楽しみにしています。
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● 発表会の選曲のため本日もヤマハへ
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
今日は
レッスンが
お休みだったので
楽譜を探しに
ヤマハ楽器店へ…
先月はソロ曲の楽譜を
買いに。
今日は
連弾楽譜を買いに
行きました。
3月も行くことに
なりそうです。
そして、
新発売の
エレクトーン
ステージア03が
展示されていたので
見てきました。
真っ黒で
カッコイイ！！
少しだけ
音出しもしてきました。
今のところ
まだ
購入予定はありません。
今までに
何台買い替えただろうか？
初めて
自分のお金で買った
エレクトーンが
HS-8だった。
それから
EL機種を買い
そして、
ステージア…
そのあと
ステージアの
バイタライズ…
(現在のもの)
車購入と交互に
ローンを組んで
支払っていました。
ピアノの楽器はというと…
自分で買ったものは
今のグランドピアノのみ。
メンテナンスは
毎年必要ですが、、
まだまだ使える。
エレクトーンもピアノも
両方ほしい♡
さて、
お休みの間に
発表会の選曲
頑張るぞ！
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● 音楽でつながった友人との別れ
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
今日は
私の大切な友人との
最後のランチでした。
彼女と出会ったのは
息子の保育園時代の
ママ友として。
気がつけば
25年以上の
付き合いになります。
それから
15年前
音楽を通して
さらに深く仲良くなり
ました。
二人で「イベール」という
グループ名をつけ
私の家で演奏を
楽しんだ日々。
そのきっかけは
『冬のソナタ』
ピアノとエレクトーンの
Duo
今でも懐かしく
思い出します。
10年前には
老人ホームへ
歌と弾き語りの
ボランティアにも
行きました。
最近では
私の教室のイベントにも
たくさん
手伝ってくれて
本当に助けられて
いました。
そんな
彼女の夢は
沖縄移住。
その夢が叶い
今週
引っ越しをします。
ご近所でも
あっただけに
寂しさはひとしおで
今日は涙のお別れと
なりました。
これまで
一緒に過ごした時間に
心からの感謝をこめて。
本当にありがとう。
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● 本日はグループレッスン
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
本日は
今年度最後の
グループレッスンでした。
午前は
幼児さんと小1の
リトミック♪
ここで
ハプニング…
持っていったピアノの
アダプターが
使えなくなっていて
ピアノなしの
リトミックになって
しまいました。
そもそも
音を聴いて
即時反応や
拍子だったり
動きを変えるのですが、
それができず
私が歌いながら
動いてもらいました。
生徒たちは
まったく
動揺せず
普通に動き
楽しくやってくれて
本当に良かった♡
詳しいことは
YouTube動画を
見てください。
そして
午後から
2年生以上の
グループレッスン
2.3年生は
4年生以上は
初めておこなう
アウトプット会。
自宅練習をテーマに
それぞれ
意見交換
困っていることの
アイデアを出しあったり
他の子の
練習の仕方を聞いたり
1人ずつ発表して
質問していく形で
おこないました。
自分がやっていることを
言語化して
とても
良い機会になりました。
実際に紙に書いたことは
それぞれの
レッスンノートに
綴じる予定です。
(今は私が預かっています)
ぜひ、ご覧になってください。
4年生以上の
2つのグループでは
それぞれ
意見が異なり
私も勉強になりました。
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● 「できるまで頑張りたい」そんな日が育った日
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
先日のレッスンでの
出来事です。
1年生の生徒さん
少しずつ曲が
難しくなってきました。
それでも
新しい曲を
本当に一生懸命
練習してきてくれました。
お家では
できるように
なるまで
何度も何度も
弾いていたそうです。
お母さまからの
レッスンノートには
「自分でふるい立たせて
練習していました」と
書かれていました。
お母さまは途中で
「もういいんじゃない？」
と声をかけたそうですが、
それでも
本人は
弾けるようになるまで
続けたそうです。
〜〜〜〜
「練習」という言葉は
人によって
感覚が違います。
1.2回弾いて「練習した」と
感じる子もいれば
できるまで
何度も挑戦する子もいます。
でも
私は、回数よりも
「自分で意識して
取り組めたか」
そこを、大切に
しています。
誰かに
言われてでなく
自分で
「できるようになりたい」
と思って
弾いた時間は
必ずその子の力になります
だからこそ
焦って
結果を求めるのではなく
ひとり一人が
「自分で考えて練習できる」
そんな力が
育っていく姿を
私はゆっくり
見守っています。
小さな一歩のように
見えても
その積み重ねが
大きな成長に
つながっていくと
感じています。
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