● 高学年グループレッスン
「アウトプット会」か見えた成長
こんばんは。
大野城市ピアノ教室
ルリアンの黒岩久美子です。
先日の高学年の
グループレッスンでは
自宅練習をテーマに
アウトプット会を
行いました。
ルールはひとつ
全員必ず質問すること
質問された生徒さんは
自宅練習について
答えます。
すると、
次々とアイデアが
出てきました。
「そんなやり方あるんだ」
「私もやってみよう」
生徒さん同士の
やりとりの中で
学びがどんどん
広がっていきました。
例えば
■オクターブがとどかない問題
→「マッサージしていたら
広がるようになった」
■練習する気が起きない問題
→「自分より小さい子の上手な
YouTubeを見てやる気をだす」
■練習時間について
→「みんなの練習時間を
聞いてもっとやらなきゃと思った」
■練習方法
→「部分練習を納得いくまでやる」
→「短時間でも集中して練習する」
それぞれが
自分なりの工夫を
持っていました。
今回の目的は
✓自分の取り組みを言語化すること
✓振り返ること
✓人に伝えることができるか
ここにありました。
アウトプットすることで
自分の考えが
整理されます。
そして
仲間の考えを聞くことで
視野が広がります。
高学年になると
「弾く力」だけでなく
「考える力」も
育てていきたい。
今回の
アウトプット会は
その一歩になったと
感じています。
これからの
自宅練習が
さらに充実していく
ことを楽しみにしています。
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