絵本

今日は大阪市内にある児童発達支援のSTを受けてきました

今日の訓練メニューの最初は隠した果物のカードの一部を見て何の果物か当てるというもの

当てれる果物もありましたが、分からない物は少しずつ先生が見える部分を多くして何か当てていました

そして数字の書いたスティックを順番に並べる訓練

ハサミの訓練

空のお弁当箱にハサミで切ったおかず達を糊で貼っていきます

ハサミはなかなか上手く出来てましたが、ハサミが振り回すと危ない物だという認識はまだなさそう。。。

そして、動詞のカード

どんどん集中力が低下してきて、途中靴を履いて帰ろうとする場面も。。。

日常生活で使う物のカードは用途を言って選ぶという訓練に変わってきました

息子は物の名前や大小の区別は大分付いてきたので、今度はその物の用途や性格などを教えていく段階になってきたそうです

スプーンは食べる時に使う物だとか、犬はワンワンと鳴くとか、名前だけでなくどんな性質の物なのか家でも意識的に教えていった方がいいようです

そして絵本がとても言葉の語彙数を増やすのに効果的だそう。。。

息子は少しずつ言葉が出始めていますが、会話ができるくらいの発語にする為に絵本をたくさん読んであげるといいようです

息子はよく出かけているとはいっても、まだまだ健常の子とは比較にならないくらい経験値が少ないし、出かける範囲も限られてくるので、絵本の世界で擬似体験する事でいろんな経験を積むことが出来るそう

タブレットでもいいようなのですが、タブレットは一方通行のコミュニケーションになるので、他人とのコミュニケーションのお勉強としては、親が絵本を読んであげることがとても効果的で重要なんだそうです

4月から通う事になっている幼稚園は特色として絵本の読み聞かせを重視しているようなので、息子にとって本当にいい幼稚園に決まったなぁ、と感動しっぱなしです

たくさん絵本読んであげたいから、図書館で借りてこようかな

だけど、今は色んな予定が立て込み過ぎて、なかなか読んであげる暇がない。。。

4月に入って落ち着いてからでもいい

(笑)

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重度先天性横隔膜ヘルニアで生まれた息子の奇跡の成長日記