このブログでは、小5の発達凸凹長男と小１次男を子育て中のモンテッソーリ教師りっきーが、自宅での子どもたちとのモンテッソーリ教育＆感覚統合の視点での取り組みのほか、長男が生まれてから診断がつくまでの悩みの日々についてなど、現在＆過去の両方をお伝えしています
こんにちは
りっきーです。
今日は
子どもたちと家の大掃除
を始めました
「いつからやるの？」「今日は掃除頑張るぞ！」とやる気満々だったので
これ幸いとお願いしてみました
4歳からおうちで長男とモンテッソーリ教育の取り組みをやってきた我が家。
長男の障害が分かった時に密かに立てた
長期的な目標は「将来的な自立」でした。
どこまでできるかわからないけど、一人暮らしができるスキルが身に付いたらいいなぁと思って、これまで細々とやってきました
長男は、おうちでの取り組みでは掃除や料理が好きで、自信を持っているので、
10歳になった今も掃除や料理となると大張り切りです
今日まずやったのは、家中の防カビ・防塵用マスキングテープ剥がし
ピピ〜〜っと剥がしていく動作は、感覚的な手応え（触覚・固有感覚）も大きく、
また、途中でプチッと切れないようにする調整力も磨かれます
常に剥がれていく場所を見ながら動くので、追視の良い練習（平衡感覚と関係があります）になりますよ
本人たちは遊びのつもりなのですが、
おうちの中でも楽しく動きながら
感覚統合ができます
マスキングテープ剥がし
ちなみに、剥がしたテープでこのようにボールが爆誕しまして、その後家の中でドッジボールが始まりましたとさ
このテープの塊がまさかの…
しばらくドッジボールで動きまくった後は、
おやつを食べて、再び掃除へ。
積み木の掃除をお願いしました
（ホコリ溜まるよね
）
長男、ホコリを拭く
次男、掃除機でトレイのホコリを吸う
見事な連携プレーでございました
積み木の掃除
子どもたちとの大掃除は、まだまだ続く…
