心に余裕を作って楽ちんに生きる
楽美Color★未来です。
月末月初めなのにブログを更新しています・・・・
それは・・・・
子ども達がテスト期間中なので、
お弁当を作らなくてよい、
よって・・・朝の時間が空いていま～す。
テスト期間中の夕食時の会話は
テストが出来た、出来ない。
もう死んだなとか楽勝とか・・・
子ども達が話しているのを
「ふん、ふん」と聞いていると・・・・
息子「あ～リスニング苦手や～」
私「苦手なんや～」
娘「そうか～耳かきしてあげるぅ～」
私「？」
娘は人の耳かきが大好きで、いつも弟に
「耳かきしてあげる～」と言っては断られ
「耳かき、さして～」と言っても断られ
「耳見るだけ」と言っても断られています。
（私の心の中）しかもリスニングと関係ないし
息子「うん。食事終わってお母さんの後な～」
私「え～OKするんかい！なんで私の後やねん」
息子「まあ、ええやんか」
娘「なあ～、ええやん、よう聞こえるで～」
私「う～ん。そうかも知れへん」←ちゃうやろ！
数年前の私なら・・・
「そりゃ、してないもんな。できひんわな～」と
嫌味を言っていたことでしょう。
そしてあまり会話もなかったかも知れません。
子どもの弱音を聞くと
不安になりやすいのが親。
なので、
「リスニングが苦手や～」と言われると つい
「今からでもテープ聞いたら」(提案)
「それは聞くことを毎日繰り返していないからやん」(分析)
「あきらめんと頑張り！あなたなら出来るわ」(励まし)
と言ってしまいがちなんです。
そして子どもは・・・
「だから言うの嫌やねん。
ちょっと言っただけやのに ウザ！」と
なるのよね～
コミュニケーションは
白いボールを白いまま返すこと
「苦手や～」なら「苦手や～」でいいんです。
提案も分析も励ましも
白いボールを赤いボールやトゲトゲボールにして
投げてしまっている(＞_＜)
せっかく子どもを思って
考えて言った言葉なのにね・・・残念(ﾉДT)
親業のコミュニケーションスキルは
心に余裕を作ってくれるので
ボケと突っ込みの会話が成立しやすいのよ。
あれ？関西やし？
まあいいか
本日も楽美でお過ごしください