本当に
すこしだけ日本語教えています。
今日は
たい焼きを作りました。
まだまだほんの数ヶ月しか
習っていない学生さんだけど
材料も
手順も
事前に紙を渡しておいたら
予習してくれていて
日本語で作り方を
一つ一つ言っても
上手に作れました。
ーーーーーー
別の生徒さんとは
ぬいぐるみ使って
場所の説明の表現の練習。
「猫が椅子の上にいます」
とかを勉強。
本当に 基礎の基礎だけど
彼女とは詩を読んだり(金子みすずや 星野富弘や 本当に色々です)
音付きまんがも紹介したりも勉強しています。
これは
覚えようとして覚えるような 言語記憶ではなくて
手続き記憶として 中に入って欲しいから。
ふとそうして手続き記憶として記憶されてたことが
文法問題答える時に出てきたりして
彼女もびっくり 私もびっくりで
面白かったりします。
リハビリもそうなんですが
同じ何かを目指そうとしても
本当に 一人一人に
あった方法っって違うなあと思います。
でも
ああ これだ！
って あう方法を見つけられると本当に嬉しい！
ーーーーー
そして きっとこれは 子育てとかにも一緒なんでしょうね。
あと 仕事のこととかも。
そんなことも含めて
日本語でも リハビリでも生徒さんに教わる
気付かされることが多いです。
私は
多分 どの仕事でも (時にはボランティアでも)
その人 その人が 一番輝ける
うまくいく
場所に うまく辿り着けると すごく嬉しいなって思うんです。
多分それが 全ての仕事へのモチベーション。
1人でも多く そういう あった場所にフィットして
輝いて 楽しんで欲しい❤️❤️❤️❤️
(一方で
だから 生徒や患者さん さらには同僚でも
そうなっていないで 苦しんでいると こちらもとても悲しくなります。
前の職場で、私には優しい 師長さんや 理事みたいな人が 別のある職員には 本当に思いもかけないようなことが起こっていたり、、、
そういう ネガティブで攻撃的な
人の部分に触れるのはしんどい。
でも 今は そういう部分にも
向き合ってくことを学ぶ
そういう時期なのかなとも思ってます。
「Sunny brain Rainy brain」でも上がっていたように
ラッキーな人はラッキーにあい(そういう見方で暮らしてるから)
アンラッキーな人はアンラッキーな目にばかり会う
のでしょう。
そういうふうに見せる色眼鏡
どうせなら
少しでも いい色の色眼鏡🌈🌈をかける
もしくはそういう色眼鏡に気づく)
手伝いができたらいいなと思います。)