こどもと一緒に英語を学ぼう

[募集延長します！]オンライン多読絵本（Raz-Plus）利用者の募集(2024年度)

オンライン多読絵本のRaz-Plus (ラズプラス)を当教室では取り入れております。米国のLearning AZ社が運営しているオンライン多読システムで、世界中の学校や家庭で利用されています。なお、同社が提供するオンライン多読絵本には、Raz-Kids（ラズキッズ）もありますが、Raz-Kidsが約800冊なのに対し、Raz-Plusは約3000冊を利用できます。このRaz-Plusを、教室生でない方にも、ご利用いただける体制をとっております。2024年度は、2024年3月14日から1年間の利用期間で募集致します。今回、10日間の無料体験利用期間を設けます！体験ご利用希望の方は、メッセージでご連絡下さい。ログイン方法と使い方をご説明いたします。（体験利用の申し込みは、2024年3月末日までとさせて頂きますあと５アカウント、空きがありますので、埋まるまで募集します。ご興味ある方、メッセージをお送りください。）体験期間の後、正式に申し込まれる方は、1アカウントあたり、1年間で1500円の利用料を銀行振込していただく形となります。ぜひ、この機会にオンライン多読の魅力を体験してみて下さい。

「三密」を英語で言うと・・・

教室生の皆さんへ英語ニュースプリントの音読練習をする前に、次の動画を見ましょう。１．小・中学生共通三つの密は英語で・・・？アメリカで1970年代に人気だった兄妹デュオ「カーペンターズ（Carpenters）」の名曲「Close to you」も聞きましょう♪Close to you (英語歌詞付き)２．中学生STOP COVID-19Novel Coronavirus Latest Information From Governor Koike to the People of Tokyo小池百合子東京都知事からの英語での情報発信（2020年4月3日）これは、約8分の動画です。「三密」の説明を英語でどのように行っているか、聞き取ってみましょう。（5分20秒あたりから始まります。）

[2020年度募集は終了しました。]ラズキッズ体験ご希望の方へ

オンライン多読システムのRaz-kidsを当教室では取り入れております。また、教室生でない方にも、ご利用いただける体制をとっておりますが、2020年5月9日現在、定員に達していますので、今年度のRaz-kids新規募集は終了しました。よろしくお願いします。

リブログ記事”ラズキッズのクイズその2”

リブログ記事”ラズキッズのクイズその1”

オンライン多読のRaz kids は、英語の朗読音声を「聞けて」、自分で「音読して」、そして、最初から2番目のレベルである「Level A」からは、理解度クイズにも挑戦します。しかし、この理解度クイズが、なかなか難しい・・・日本の学校の授業でいうところの「国語」の読解力のテストと同じような感じですが、英語の質問に対し、英語の選択肢から選んで答える様式です。コツは、その本に書かれていることが、「説明文 （non-fiction）」なのか、「物語文 (fiction)」なのか、意識して、読むことです。詳しくは、過去のブログで解説しております↓

Left and Right

今日の小学生レッスンでは、左手と右手を、歌（The Hokey Pokey）に合わせて出しながら、L の音、R の音を学びました。来週は、足の動きも追加していきますよ。下記の動画で、音をしっかり復習しましょう。

ハロウィンの歌

小学生クラスでは、今週から、ハロウィンの要素を織り込んだレッスンをしています。ワークシートにも、ハロウィンのキャラクターが登場しました！おうちに帰って、雰囲気を思い出すために、次の動画を見ましょう

I have a joy!

小学生クラスの皆様小学生クラスの歌のCDは、mpiの Songs and Chants を使っています。CDを聞くだけでは、どんな内容の歌なのか、イメージがつかみにくいので、こちらのブログで、関連する動画を紹介するので、おうちでご覧ください。I have a joy, joy, joy, joy, down to my heart!というフレーズをひたすら繰り返す、この歌。楽しくて、たまらない～～～！！！という感じです。CD版だと簡単に歌えるので、ぜひ歌ってみましょう♪動画だと、さらに長い歌詞も聞けます

Google翻訳を小学生に使わせると・・・

生徒が提出する英語日記を読んでいると、あやしい英文を見つけることがあります。主語、動詞、目的語、修飾語の順番がぐちゃぐちゃになっていたり、この単語は、どこから持ってきた！？とツッコミたくなるような単語を使っていたり・・・レッスンの時に本人に聞くと、「Google翻訳、使った！」とのこと・・・さらに・・・「だって、学校のパソコンで使って英語の文、書いてるよ。」生徒たちの話を総合すると、英語（外国語）の授業で、日本のことを英語で紹介する文を作ってみよう、という課題があったので、パソコン室で、先生がGoogle翻訳の使い方を教えてくれて、それを見ながら、紙に書くのをやった。とのこと・・・Google翻訳、どんどん進化していますが、元の文（日本語）に書いてあることしか、訳せません。（今のところ。）日本語は、主語を省略したり、接続語もあいまいな使い方をすることがあるので、翻訳したい元の日本語の構造を考えてから、入力しないと、おかしな英文が出てきます。たとえば、元の文は、英検3級のライティングの練習をしていた時、ある生徒さんが書きたかった文です。日本語だと、一つの文ですが、構造としては、「私は家族と話すのが好きだ。リラックスできるから。」となっており、「自分の意見。その意見を支える理由。」となっています。これを、英検3級を受ける子のライティングのレベルで書くには、I like to talk with my family, because I can be relaxed.というように、２つの単文を because という接続語でつなぐのが、もっとも自然で、書きやすいのです。しかし、Google翻訳が訳した英文を見ると、「私はリラックスさせる状態にあることが好きだ、家族と話す時に。」という、堅い、わかりにくい英文になってしまいます。結論として、英語の初心者、特に小学生のお子さんは、Google翻訳はなるべく使わず、使うとしても単語を調べるくらいに留めておいてください。そうしないと、英語の文の構造（主語＋動詞＋目的語、主語＋be動詞＋補語など）が、頭と体にしみ込んでいきません。それにしても、「小学校英語」の実態たるや・・・おそらく先生は、生徒にとにかく英語に慣れさせるために、Google翻訳でも何でも使ってよいことにしたのでしょうが、そもそも英語を読めない生徒に使わせて、何か意味があるのでしょうか・・・ それならば、フォニックスの基礎をやってほしいなあ・・・

英語日記を続けていくには・・・

小6クラスの皆さんには、2学期を通して、主に過去形を使った英語日記を書いてもらいました。ほぼ毎週提出してくれるお子さんが多く、英語を書く習慣はついてきたと思います。しかし、5行くらいの定番の文だけの短い日記を「とりあえず書いた」という人がほとんどでした。その中で、皆さんにぜひ読んでもらいたい日記を書いてくれたお子さんがいるので、画像で紹介します。水曜クラスのYちゃんの日記です。朝、起きてからやったことを、順番に、過去形をうまく使って書けています。この日記の素晴らしいところは、最後の3行で、自分の気持ち（I want to play with my friends next week.）を書いた文の後、接続詞（But）を使って、お母さんが言ったことを書いてから、別の接続詞（So）を使って、I’m sad. という自分の気持ちを表す文を書いていることです。自分がやったことだけでなく、自分以外の人（家族、友達など）を主語にした文を書くと、日記として内容が豊かになってきます。自分の気持ちを表す文（I’m happy. I’m sad. I’m angry. I’m tired.など）も最後に書き加えると、良いですね。というわけで、冬休みの宿題のひとつは、「10行以上の日記を、5回以上書いてくる！」としました。この日記をお手本にしながら、少しずつ、がんばりましょう。I wish you a happy new year!

2018年12月（小6クラス）

こちらのブログ、しばらくお休みしていましたが、再開します。12月に向けて、Let it go を英語で歌う練習をしていきます。サビのフレーズ以外は、かなり難しいのですが、YouTubeで下記の Disney UK official (イギリスのディズニー公式チャンネル) 動画を見て、練習しましょう！まずは、たくさん聞く！耳で覚えるのが、いちばん大切です！次に、lylics (歌詞)を見ながら、音と文字を結びつけて、口で言ってみましょう！この動画、歌詞のどの部分が今、歌われているかがわかるよう、雪の結晶マークが動いてくれます。Disney UK official

火曜小1クラス宿題（7/4レッスン分）

次回レッスンは、Sちゃんは、7/11(火)午後3:45〜で、J君とY君は7/18（火）午後3:45〜です。宿題は次のとおりです。①歌のCD 24番「hop, hop」（同じ）②ピンクの本、34〜37ページと、CD26番、27番。（←ここは同じ）ピンクの本、34〜35ページの絵を見ながら、CD40番を聞いて、絵の中から、聞こえた物を探す。（←NEW! 7/18レッスンで、当てっこクイズをするので、たくさん聞こう！）③ラズキッズ、レベルA、「 I See My Colors 」、「 Fun in the water 」の本をそれぞれ３回以上聞いてから、読む練習をして、録音したものを送る。（←NEW! )④ 7/4レッスンでやった、I see ... のセンテンスに合った絵を描くプリント、終わっていないお子さんは、完成させましょう。⑤ 新しい絵本を借りた生徒さんは、CDをたくさん聞いて、音読をしましょう。よろしくお願いします。

火曜小1クラス宿題（6/27レッスン分）

次回レッスンは、7/4(火)午後3:45〜です。宿題は次のとおりです。①歌のCD 24番「hop, hop」（同じ）→ green frog (緑のカエル🐸)のマネをしながら、hop! kick! clap!の動きをしよう。②ピンクの本、34〜35ページを見ながら、CD26番と27番を聞いて、歌う。（同じ）③ラズキッズ、レベルA、「I Can 」の本を３回以上聞いてから、読む練習をして、録音したものを送る。④新しい絵本を借りた生徒さんは、CDをたくさん聞いて、音読をしましょう。よろしくお願いします。

リブログ記事”因果一如　今にベストを尽くそう、か。”

各ご家庭で日々の取り組む課題として、ラズキッズを取り入れている英語教室や指導者の方も、だんだん増えています。おうちで、コツコツ、自分のペースで英語を聞き、自分で音読する環境を作り出せるのが、ラズキッズの最大の良さです。ラズキッズも、筋トレと同じで、1日やったからといって、すぐに効果が出るわけではなく、できるだけ毎日続けていくうちに、いつの間にか、「あれ？こんなに長い文の本が聞いてわかるようになってる！読めるようになってる！」、と感じられる日が来ます。同じことを、禅の言葉を引用して、書いておられる先生のブログを拝読し、改めて「日々の努力の積み重ね」の大切さを感じました。

小学生クラス（火曜/木曜/土曜クラス）宿題連絡

１．ラズキッズ(1) Level up! の本、３冊。(2) Reading Room の中の Decodable Booksの本のうち、下記２冊に取り組み、自分の力で読めるようになったら、録音したものを送って下さい。I Can HopBig Bad Bat２．日記（３回以上）動詞カードを使いながら、春休みにしたいことを書いてみよう。１回につき、ノート１ページは書くようにしましょう。例） Today is Saturday, March 26th. It is rainy and cold.I want to go to a shopping mall in spring vacation. わたしは春休みにショッピングモールに行きたい。I want to go to a library.　わたしは図書館に行きたい。動詞の前に want to をつけて、「～したい」という気持ちを表現します。行きたい場所の名前は、（持っている人は）英検テキストで調べて書いてみよう。英語で何というかわからない時は、ローマ字で書いてきても、よいです。I want to buy a book and a CD.　わたしは本とCDを買いたい。買いたいものの名前も、動詞カードや、英検テキストで調べて、書いてみよう。それでは、良い春休みを！ Enjoy your spring vacation!

Magic E の本を読もう！

小学生クラスの皆さんへの宿題連絡です。1. ラズキッズにログイン後、Reading Room に入り、下の方にある、Banana の印の本を選びます。2. その後、下の方にある、下記の5冊を聞いて、読んで、上手に読める！という自信があったら録音して送って下さいね！そして、この五冊の中で、一冊だけMagic E ではない本があるので、どの本か、次のレッスンで教えて下さい。

将来、何になりたいか

小学生クラスは、3学期最後のレッスンで、スカイプを使い、オーストラリアのDenver先生と会話を楽しみます。その時に、自分の自己紹介スピーチをしてもらい、「将来、何になりたいか」、理由と共に述べてもらいます。I want to be a .... in the future.下記の動画を参考に、たくさん練習して来て下さいね！

Magic E を楽しく学ぼう！

小学生クラスでは、フォニックスの大切なきまり「マジックE」を学んでいます。次の動画を見て、楽しく理解を深めましょう！a は、なんという音に変身させられる？e も、同じ e によって、音を変身させられます。そして、i も。それから、o も、短い音から、長い音に変身させられます。最後は、u の登場です。

バスの歌♪ wheels on the bus

幼稚園、保育園クラスの皆さんピンクの絵本に関連する宿題として、次の動画を見ましょう。ピンクのCDの曲と、似ているけれど、違うところもあります。どこでしょう？

世界の国の名前

世界にある、いろいろな国の名前。日本という国の名前は、国際連合（国連）などの国際機関や、オリンピック、パラリンピックなどの国際スポーツ大会では、Japanと表記されます。それでは、他の国は、どうでしょうか？次のビデオを見て、いろいろな国の名前を学びましょう。