学ぶ際
気をつけていることは、知識と考え方を分けること
分けることで頭の中が整理されて行きます
知識はメモに残し必要な時に見返します
考え方は自分に定着させていきます
頭で分かっていても自分のものに定着させないと意味がありません
そして行動が伴わないと知っているというプライドで返ってダメになったりします
分けることで頭の中が整理されて行きます
知識はメモに残し必要な時に見返します
考え方は自分に定着させていきます
頭で分かっていても自分のものに定着させないと意味がありません
そして行動が伴わないと知っているというプライドで返ってダメになったりします
ルール3-3:逆に、その相手があなたを見てうらやましいと思うことは何かを考えてみてください。
逆にそのうらやましいと思った人からみて、あなたを見たときにうらやましいと思われることはないでしょうか?そんなのない!と思われるかもしれませんが、自分にないものがうらやましいと思うポイントです。では同じように相手から見たときあなたにしかないポイントを挙げると、相手がうらやましいと思うポイントになるはずです。
そう考えると、うらやましいというのは自分にはないもので、重要度の高いものだということが分かります。自分の重要度が高くないものはうらやましいとは思いません。
今あなたがうらやましいと思うのは、自分になく重要度が高いからです。逆を言えば、あなたがうらやましいと思う相手も同じくあなたに対して重要度が高いものを持っていなければ、あなたをうらやましいと思うはずです。
うらやましいというのは所詮その程度のものなのです。
そういうことがこの課題で気付いていただければと思います。
そう考えると、うらやましいというのは自分にはないもので、重要度の高いものだということが分かります。自分の重要度が高くないものはうらやましいとは思いません。
今あなたがうらやましいと思うのは、自分になく重要度が高いからです。逆を言えば、あなたがうらやましいと思う相手も同じくあなたに対して重要度が高いものを持っていなければ、あなたをうらやましいと思うはずです。
うらやましいというのは所詮その程度のものなのです。
そういうことがこの課題で気付いていただければと思います。
ルール3-2:またうらやましいと思うポイントはどこなのか挙げてみてください。
うらやましいと思うからには、ポイントがあるはずです。そのポイントを挙げてみてください。
恐らく挙げてみると自分にないものを挙げられると思います。うらやましがるということは、自分にないものがある人だということが分かると思います。
恐らく挙げてみると自分にないものを挙げられると思います。うらやましがるということは、自分にないものがある人だということが分かると思います。

