発達障害児は、楽しい学びを阻害するものをたくさん持っている

HSCだけでなく、こちらも勉強。

発達障害

←図書館でお借りしました

出だしからドキッ

ひょっとするとあなたは、子どもが何かを身につけたり、できるようになったりするた
めには、嫌なことを努力してやらなければならないと思っていませんか? 

←人間書く練習させてた。。。

子どもは、自分を成長、発達させるために、

環境が整っていれば、楽しく学びます。

←部屋の環境は大丈夫よね。。。

 子どものまわりの物的環境、人的環境の粗悪さにより、自分を育てようとする
方向性を失い、逸脱したほうへ行ってしまいがちな傾向があることも事実です。 

 さらに、発達障害児は、楽しい学びを阻害するものをたくさん持っています。

例えば、
はさみで切りたいものがあるのに、手先が不器用なために、それがうまくできず、ストレスを抱えていることなどがたくさんあるのです。

まさにっ

はさみが使えるように環境などを工夫す
ることによって、その子が切ることに満足できるようにしてあげられます。

そうすることで、この子は、学びの楽しさを味わうことができるのです。

とのこと。

←洗濯糊とホウ砂で作成

楽しく学ぶ。

ここにも接する親のメンタルの安定がかかっているな。。。

今日も、共感する！褒める！をしたかったけど、、、

寝ながらオムツをぬいでおり、

気づかずはかせれなかった

ゴソゴソ服を脱いでおる

服濡れたー？

うん。（全裸）

布団も濡れたー？どこや？

そこ。（指差す）

とりあえずこっちはいりー。

と別の布団の中へ全裸で確保。

オムツを脱いで、寝たまま、まるまる排尿をしたみたいで布団もビッショリ

なんとかオムツをはかせ。

彼はもう一度夢の中へ、、、