毎日が猛暑
熱中症対策もして早めに体育館を開けて空気をいれて大型扇風機全開にする。
水分もこまめに補給させている。
小型扇風機も活用して具合が悪くなった子どもを休ませ冷やす対策までしている。
休憩の時、水道の水を頭からかぶるようにしている。
保護者の冷たい差し入れに感謝している。
指導者もギブアップ
新混合チームは全国大会に向けて練習している。
なぜ、育成・スクールを作ったかというと。
全国大会等に出場すると次年度に子どもが集まらないという現象がある。
そこで部員集めにスクールから育成の部門を考えた。
昨年から17人しかいない状態が続きピンチ。
だめなら藤沢スカイバレーボール少年団を閉じようと思った。
「OBもふるさとがほしい。」
「戻る場所を消さないで」
という言葉をもらう。
そのような事態と声を聴き一つの体制を考えた。サッカーの組織を参照した。
その結果
続々体験者がきた。
でも、体験するだけで入団はしないだろうと指導者たちと話した。
なんと入団してくれたのである。
「うれしかった」
スクールから育成へ上がる子どもたちが多くなってきた。
保護者も水・金の練習よりもっと練習して上達したいという声があがった。
市内・市外から希望者がきてくれた。
保護者も驚く
スクール・育成の保護者が練習を見てPRをしてくれた効果もあった。 感謝
男子が多いのに驚く。
女子もう少しこないかな。
今の全日本男子代表の効果もあるみたいである。
川崎のラビットの森田さんのBグループに参加した。
「当初より人数がふえていますね」
と言われた。
指導者としては、責任重大である。
育成・スクールを監督の私と育成指導者とOBが指導している。
普及を考える 「草の根バレーボール普及」
OB３名がきてくれた。感謝
スクールと育成のメンバー （全員はそろっていない）
各編成ごとに指導者を配分し責任をもって指導するようにした。
課題はあるがまず、進んでいこうと思う。子どもたちがいなければバレーボールができないのである。
体験に来た保護者が
スカイは５年以下の子どもたちが遊んでなく指導されているので入団をした。他の団体は高学年中心であまり見てくれない状態でありあまり指導されていない状態に見えるという声
その効果があって１年までサーブが入るようになった。
パスできた。
練習も休まない１年生
入って間もない子どもたちが交流会で試合ができるようになっている。
みんな驚き
川崎混合、男子交流会 ６年相手にはりきった。
現在、全体では３１人 育成。スクールで２３人になったが体験希望の保護者・子どもから連絡がはいる。
目標４０人とした。
育成まだまだふえる。
課題
男子チーム編成するか女子チーム編成 混合にするか考え中
男子３年チーム 男子４年・５年チームができている。
女子があと２，３人きてくれると女子チームができる。
でも、明るい情報 ２年女子が育成へはいることになった。
明るく、笑顔、考えるバレーボールをしている育成・スクール。
OBも協力してくれている。
指導者育成も考えて小学生指導をOBに伝えている。
スポーツ少年団の形をふりかえり「育成・スクール」に活動を取り入れている。
・練習会が終わって午後からアスレチック・平和公園で海遊び
・学習会 「スポーツと勉強」 夏休みの宿題
・地域社会体育とソフトバレーボール交流 地域交流 連携
・レクと学習会 横浜子どもセンター見学
子どもたちに幅広く世界を視野に考えたバレーボールスポーツ少年団を目標
