今日は、くもり![]()
藤沢では、市民まつりで駅周辺は賑やかである。![]()
屋台の車や神輿もでていた。![]()
藤沢スカイバレーボール少年団は、6年生が修学旅行、5年生が八ヶ岳体験教室の学校行事に参加する。![]()
9月の終わりから10月にかけての行事になる。![]()
行事に関係ない部員で練習する。![]()
今、5年生以下の土台つくりを開始している。![]()
OBがきてくれた。
行動面、生活面、プレー面を徹底している。![]()
少しは子どもたちがかわってきた。![]()
「しまってきた。」
OBも以前よりしまってきましたね。![]()
と言ってくれた。![]()
だが、練習を休む子どもがいて(用事で)いないときがあるが子どどもたちは、挨拶がよくできるようになってきた。![]()
返事も適当な声しかでない状態であったがはっきりと言葉や返事ができてきた。![]()
でも、これは、家庭の問題でなないかと考える。![]()
たまに低学年が適当な行動をする。![]()
注意
チーム練習ができないのが苦しい。![]()
悩み
女子が少ないので男子がしっかりしないと女子が育たないと伝える![]()
全体に「みんなで力合わせよう」という段階にはいっていない。![]()
女子の声が小さい![]()
混合チームでは、男子が多いとリーダー的な男子が必要である。![]()
「男子の成長気持ち」と「女子の成長気持ち」の差が高学年になるほどでてきて難しい。![]()
男子は男子、女子は女子編成が理想的だある。![]()
女子の方が手抜きをするのが目立つ。![]()
入団して2か月の子どもたちは、真剣に取り組み挨拶もできている。![]()
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プレーで「サーブもはいるようになってきた。」
素直で学ぼうとする眼の表情が最初から入っている子どもよりもよい。![]()
これは、なんの差か![]()
表情が柔らかい。![]()
そのような子どもは伸びる![]()
今日は、時間を決めて片付けをさせた。6分遅い![]()
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家庭でも役割を決めて行動できるようにしてほしいと思った。![]()
家庭教育の大事さを考える。![]()
バレーボールに取り組む姿勢を育成している。![]()
自分勝手な行動をしない。![]()
大人の行動社会が縮小して子どもに移るのかもしれない。![]()
これから保護者のサポートがどこまでできるか。![]()
指導者の考えと保護者の考えに差もあるかもしれない。![]()
その時は、無理をしないように考える![]()
体験者もくるが本格的にバレーボール活動をするという方は少ない。![]()
習い事・塾が多く大変な子どもたちもいる。![]()
その時は、スクールを紹介してあげている。![]()
この前の大会で感じたこと
女子の団体数減少でレベル低下に感じた。その反面、混合の数がふえレベルがたかくなってきた。![]()
混合の考え方を日本小学生バレーボール連盟役員は、考えてほしい。![]()
男子チームができるのに混合にする団体もある。![]()
指導者の人数の問題もあるのではないか。![]()
女子は習い事、個人スポーツ等に流れてバレーボールにはあまり来ない状態である。![]()
体験も男子が多い![]()
今後のバレーボール界にも響くのではないだろうか。![]()
将来の全日本女子の人材不足が起きてくる予想![]()
中学部活移行も藤沢は、はっきりとしない。![]()
将来性がみえない。![]()
個人クラブは増える![]()
ミニバスケに抜かれている現実![]()
市内全域にミニバスケがある現実![]()
考えないといけないと思う![]()
藤沢市小学生バレーボール団体の減少は切実である。![]()
わたしだけが考えているのか![]()






