英語は文法も単純接触効果。何度も見て覚えるのが一番！
受動態
現在完了形
不定詞
関係代名詞
間接疑問文
比較
★英語文法マスタープリント★
まずは解説をじっくり読んで、そのあとで問題を解いてみよう！
一問ずつ、答えと解説を確認するのがレベルアップのコツだよ！
1. 受動態（〜される）
ポイント！ 「〜される」「〜された」っていう、「受け身」の気持ちを表すときに使うよ。
形： be動詞 + 過去分詞
（例）
普通の文： I use this pen. （私はこのペンを使う。）
受動態の文： This pen is used by me. （このペンは私に使われる。）
主語が「〜する」んじゃなくて、「〜される」側になるのがポイントだよ！
◆練習問題◆
問1. この部屋は、毎日きれいにされます。
This room ( ) ( ) every day.
【こたえ】 is cleaned
【かいせつ】
「部屋」は自分で掃除するんじゃなくて、「掃除される」側だよね。だから受動態を使おう！
主語の "This room" は一つ（単数）で、文の最後が "every day"（毎日）だから、今の話（現在形）だね。
だから、be動詞 "is" + cleanの過去分詞 "cleaned" の形になるんだ。
2. 現在完了形（過去と今をつなげる）
ポイント！ 「過去に起こったこと」が「今とつながっている」感じを表すよ。
形： have / has + 過去分詞
３つの使い方があるけど、全部「今とつながってる」イメージだよ！
① 継続「（ずっと）〜している」
I have lived in Tokyo for three years. （私は3年間、東京に住んでいます。）
→ 3年前に住み始めて、今も住んでいる、というつながり！
② 経験「〜したことがある」
I have seen this movie before. （私はこの映画を以前、見たことがあります。）
→ 過去に見た経験があって、そのことを今知っている、というつながり！
③ 完了「〜してしまった、〜したところだ」
He has finished his homework. （彼は宿題を終えてしまった。）
→ 過去に宿題を終えて、今はもうやることがない状態、というつながり！
◆練習問題◆
問1. 私は一度、その犬を見たことがあります。
I ( ) ( ) the dog once.
【こたえ】 have seen
【かいせつ】
「〜したことがある」という「経験」の話だね。だから現在完了形を使おう！
主語が "I"（私）だから、"have" + seeの過去分詞 "seen" の形になるよ。
もし主語が "He" や "She" だったら "has seen" になるから注意！
3. 不定詞（to + 動詞の原形）
ポイント！ 「to + 動詞の原形」の形で、動詞に新しい意味をプラスする魔法の言葉！
よく使う３つの意味を覚えよう！
① 名詞的用法「〜すること」
I like to play games. （私はゲームをすることが好きです。）
② 形容詞的用法「〜するための」 ← 前の名詞を説明する！
I want something to drink. （私は何か飲むためのものが欲しい。）
③ 副詞的用法「〜するために」
I study hard to be a doctor. （私は医者になるために一生懸命勉強します。）
◆練習問題◆
問1. 私には今日、やるべき宿題があります。
I have homework ( ) ( ) today.
【こたえ】 to do
【かいせつ】
「やるべき宿題」ってことは、「宿題(homework)」という名詞を「やるための」という言葉で詳しく説明しているよね。
名詞を説明するのは形容詞の働きだから、不定詞の形容詞的用法を使おう！
「〜するための」という意味の "to" + 「する」という動詞の原形 "do" で "to do" になるんだ。
4. 関係代名詞（文をつなぐ接着剤）
ポイント！ ２つの文を１つにくっつけて、前の名詞（先行詞というよ）を詳しく説明する働きがあるよ。
まずはこの２つをマスターしよう！
who → 先行詞が「人」のとき
（例）I have a friend. + She lives in America.
→ I have a friend who lives in America. （私にはアメリカに住んでいる友達がいます。）
which → 先行詞が「モノ」や「動物」のとき
（例）This is a cat. + It sleeps all day.
→ This is a cat which sleeps all day. （これは一日中寝ている猫です。）
◆練習問題◆
問1. あの公園を走っている男の子を見て。
Look at the boy ( ) is running in that park.
【こたえ】 who
【かいせつ】
この文は、「男の子を見て」と「その男の子は公園を走っている」という２つの情報が合体しているね。
詳しく説明されている名詞（先行詞）は "the boy"（男の子）で、これは「人」だね。
だから、関係代名詞は who を使うのが正解！
5. 間接疑問文（文の中のギモン文）
ポイント！ "Do you know?" などの文の中に、疑問文を埋め込むときに使うよ。
一番大事なルール： 語順が「疑問詞 + 主語 + 動詞」になること！
（例）
普通の疑問文： Where is the station? （駅はどこですか？）
間接疑問文： Do you know where the station is? （駅がどこにあるか知っていますか？）
"is the station" が "the station is" の語順に変わっているのがわかるかな？これが最大のポイントだよ！
◆練習問題◆
問1. 私は彼が誰なのか知りません。
I don't know ( ) ( ) ( ).
【こたえ】 who he is
【かいせつ】
「彼は誰ですか？」は "Who is he?" だよね。これを "I don't know" の中に入れるから、間接疑問文のルールを使おう！
語順は「疑問詞(who) + 主語(he) + 動詞(is)」になるんだ。
"I don't know who is he?" にならないように、語順をしっかり覚えよう！
6. 比較（くらべる表現）
ポイント！ ２つ以上のものを「くらべる」ときに使うよ。３つの基本パターンを覚えよう。
① 原級 (as ... as 〜) 「〜と同じくらい…」
I am as tall as you. （私はあなたと同じくらい背が高い。）
② 比較級 (-er than 〜 / more ... than 〜) 「〜より…」
This dog is bigger than that cat. （この犬はあの猫より大きい。）
③ 最上級 (the -est / the most ...) 「一番…」
He is the fastest runner in the school. （彼は学校で一番速いランナーです。）
◆練習問題◆
問1. このカバンは、あのカバンより小さいです。
This bag is ( ) ( ) that bag.
【こたえ】 smaller than
【かいせつ】
「〜より…」と２つのものを比べているから、比較級の出番だね！
「小さい」は "small"。「〜より」の形にするときは、"-er" をつけて "smaller" になるよ。
そして、比較級には「〜より」を意味する "than" がセットで必要だから、忘れないようにしよう！
おつかれさまでした！何度もくり返し復習して、文法の達人になろう！
📚 英語文法基礎プリント 📚
高校1年生用 - 6つの重要文法
1. 受動態（Passive Voice）
| 📖 簡単な説明： 「〜される」という意味です。 作り方：be動詞 + 過去分詞 例： 能動態：Tom writes a letter. （トムが手紙を書く） 受動態：A letter is written by Tom. （手紙がトムによって書かれる） |
📝 練習問題
問1： 次の文を受動態に変えなさい。
My mother makes cake.
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問2： 次の文を受動態に変えなさい。
Students use this book.
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2. 現在完了形（Present Perfect）
| 📖 簡単な説明： 過去から今まで続いている状態や、過去の経験を表します。 作り方：have/has + 過去分詞 3つの用法： ① 経験：「〜したことがある」 ② 継続：「〜し続けている」 ③ 完了：「〜してしまった」 |
📝 練習問題
問3： 次の文を現在完了形にしなさい。
I eat sushi. （経験の意味で）
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問4： 次の文を現在完了形にしなさい。
She lives in Tokyo for 3 years. （継続の意味で）
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3. 不定詞（Infinitive）
| 📖 簡単な説明： to + 動詞の原形 の形です。 3つの用法： ① 名詞的用法：「〜すること」（主語・目的語・補語になる） ② 形容詞的用法：「〜するための」（名詞を修飾） ③ 副詞的用法：「〜するために」（目的を表す） |
📝 練習問題
問5： 次の文の不定詞の用法を答えなさい。
I want to play tennis.
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問6： 次の文の不定詞の用法を答えなさい。
I have something to eat.
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4. 関係代名詞（Relative Pronoun）
| 📖 簡単な説明： 2つの文をつなげる言葉です。 who（人）、which（物）、that（人・物） 例： I know the girl. + The girl is singing. → I know the girl who is singing. （歌っている女の子を知っています） |
📝 練習問題
問7： 次の2つの文を関係代名詞でつなぎなさい。
This is the book. + I read the book yesterday.
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問8： 次の2つの文を関係代名詞でつなぎなさい。
I have a friend. + He lives in Japan.
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5. 間接疑問文（Indirect Question）
| 📖 簡単な説明： 疑問文が他の文の中に入った形です。 語順が「疑問詞 + 主語 + 動詞」になります 例： 直接：Where does he live? （彼はどこに住んでいますか？） 間接：I know where he lives. （彼がどこに住んでいるか知っています） |
📝 練習問題
問9： 次の文を間接疑問文にしなさい。
Tell me. + What is his name?
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問10： 次の文を間接疑問文にしなさい。
I don't know. + When does the train come?
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6. 比較（Comparison）
| 📖 簡単な説明： 物や人を比べるときに使います。 3つの段階： ① 原級：tall（背が高い） ② 比較級：taller（より背が高い） ③ 最上級：tallest（最も背が高い） 比較級：～er than / more ～ than 最上級：the ～est / the most ～ |
📝 練習問題
問11： 次の文を比較級にしなさい。
Tom is tall. Ken is tall. （トムの方が背が高い）
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問12： 次の文を最上級にしなさい。
This book is interesting. （この本が最も面白い）
▼ 解答・解説を見る
🌟 お疲れ様でした！ 🌟
この6つの文法をマスターすれば、英語の基礎力がぐっと上がります！
分からないところは何度でも復習しましょう。
🌟 英語文法入門：やさしい解説と練習 🌟
① 受動態 (Passive Voice)
🔍 ポイント：「〜される」という意味。
be動詞 + 過去分詞 で作るよ。
例： The cake is eaten by Tom.（そのケーキはトムに食べられる）
📝 練習問題 1：
English → Japanese（意味を選ぼう）
Q1. The dog is loved by the girl.
▼ 答えと解説を表示
② 現在完了形 (Present Perfect)
🔍 ポイント：「今までに〜した」「ずっと〜している」など。
have / has + 過去分詞
例： I have visited Tokyo.（私は東京を訪れたことがある）
📝 練習問題 2：
Q2. She has finished her homework.
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③ 不定詞 (to + 動詞の原形)
🔍 ポイント：「〜すること」「〜するため」などの意味で使えるよ！
to + 動詞の原形
例： I want to play soccer.（サッカーがしたい）
📝 練習問題 3：
Q3. He wants to eat pizza.
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④ 関係代名詞 (who / which / that)
🔍 ポイント：名詞を説明するピース！
who → 人に使う
which → モノに使う
that → 両方に使える
例： She is a girl who likes cats.（彼女は猫が好きな女の子です）
📝 練習問題 4：
Q4. I have a dog that can run fast.
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⑤ 間接疑問文 (間の疑問文の語順に注意)
🔍 ポイント：文の中に疑問文が入ると語順が変わる！
I wonder + 疑問詞 + 主語 + 動詞
例： I wonder what she is doing.（彼女が何をしているか気になる）
📝 練習問題 5：
Q5. I don't know where he lives.
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⑥ 比較 (比較級・最上級)
🔍 ポイント：2つを比べる：比較級（taller, bigger）
3つ以上を比べる：最上級（tallest, biggest）
例： This book is better than that one.（この本の方があれよりいい）
📝 練習問題 6：
Q6. Tom is taller than Mike.
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