こんにちは。モンテッソーリ教師のまな先生です。
モンテッソーリ教育って、
自分の好きなことばかりやって
自由過ぎて
小学校に入ってからそのギャップが心配です。
というご相談を頂きました。
モンテッソーリ教育を受けた子は自由過ぎて、小学校でついていけないのでしょうか？
モンテッソーリ教育を受けた子が「自分で」できることには
こんなことがあります。
- 自分の頭で考える
- 自分で判断する
- 自分で行動できる
- 自分の気持ちを自分でコントロールできる
- ルールを守ることができる
- 相手のことを考えることができる
モンテッソーリ教育では「自由」が大事にされています。
でも、当然ですが「自由」なのは自分だけ、ではありません。
他の人の「自由」も尊重しなければいけません。
全ての子ども達の自由を尊重するため
最低限のルールがあります。
最低限、と書きましたが、
子どもだけで自主的に活動する場なので
意外とたくさんの「ルール」があるなぁと感じます。
例えば
おしごとは、棚から自由に子どもが選びます。
が、
この「棚から自由に選んで活動する」というひとことには、
「おしごとが終わったら
元通りにしてから
元あったところに戻す」
という決まりが含まれています。
棚に戻さず床や机に散らばったままだったり
棚に戻してあるけど、やりかけの状態だと、
どういう状態が始まりでどういう状態が終わりなのかが
次の子には分からなくなります。
「元通りにして、元のところに戻す」
というルールを当たり前に守っているので
みんな自由に活動できるのです。
また、
そのお道具面白そう～！今やりたい！
と思っても
お友達が使っているなら「待つ」必要があります。
いつお友達が終わりにするか分からないし、
待ったあげく、今日は使えなかったということもままあります。
でも、お友達が存分に活動する、ということを尊重するからこそ
自分が使う時も、存分にその活動を楽しむ、ということができます。
「なんでも自由」なのではありません。
人はひとりではなく集団の中で育っていきます。
いつも自分の欲求が通るとは限りません。
モンテッソーリ教育の環境の中で
自分の感情や欲求をうまくコントロールできる力を
子ども達は育てています。
我が子たちはモンテッソーリで育ってきていますが、
小学校生活の中で
こうやらなければいけない、と決まっている時間は
むしろ楽だといいます。
自分で考える力と
自己抑制の力、
どちらもバランスよく育てたいですね。
子どもとの関わりに自信が持てる！
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保持資格等
日本モンテッソーリ総合研究所０ー６歳 教師資格
国際モンテッソーリ協会0-3歳アシスタント教師資格
保育士(国家資格)
心理ケアコンサルタント
日本ベビーサイン協会認定講師