ユウ、８歳。小学3年生。
学区の小学校の特別支援学級（知的）に在籍。
学校までは母（私）と登校班に交じり
同伴通学していますが
3年生のうちに同伴通学を終えたいと
思っています（本人の様子次第）
保育園年中で中度知的障害で療育手帳取得
→2025.10月 知能検査で軽度に
言葉の表出は弱いですが
相手の話していることは理解が出来ます。
現在も月1回ST（言語リハビリ）継続中
好きなもの：数字、鉄道全般（特に貨物）
食べ物はお寿司（特に貝）が大好きです⭐︎
記憶力がとても良く
人見知り、場所見知りはしません。
基本いつもニコニコしています
父（夫）、母（私）、ユウの3人家族
母は時短勤務の会社員です。
よろしくお願いします
おはようございます😊
GWが待ち遠しい我が家です（笑）
さてさて。
なんだか今年も愚痴っぽい記事を
書いてしまいそうな予感…
愚痴多めでしたらすみません
なぜかと色々ありますが
まだ始まったばかりではありますが
今回は学習担当の先生が「忙しい」と言って
宿題ファイルを用意してくれない、
そのわりに宿題多過ぎとかです…
グループ学習が始まる時にお便りをいただき
宿題は宿題ファイルに入れて渡しますので
家庭で丸つけまでして提出して下さいと。
そこから10日は経ちますが
忙しいと言ってまだ宿題ファイルを
作っていない状態。
宿題プリントだけを持ち帰ってきます。
先生もお忙しいでしょうが
こちらで丸つけをして持たせても
またそのまま持ち帰って来るので
先生は見てるのか？見てないのか？
持ち帰ったプリントは
家で保管した方が良いのか、破棄して良いのか。
好きにして良いって解釈にします。
結局、宿題ファイルは私が作りました。
ユウに聞いたら昨日のグループ学習は
たし算が出たらしく
去年から全然引き継がれてない。
そのプリントやっている間に
漢字1つの練習出来るのに。
それなのに昨日の宿題は
2年生の漢字、80問の書き
＋国語のプリント6枚。
（学校であまり漢字やってないのに）
多過ぎでしょ！
ほとんど習っていない漢字で
２時間かけて全て取り組みました。
（本人真面目なので全部やらないとと
泣きながらやっていました）
私、口には出しませんでしたが
心の中でふざけんなを言いまくりました。
ちょっと様子を見て、変わらなかったら
先生と話したいと思います。
お読みいただきありがとうございました😊
給食用のマスク
こちらのキッズ用を使用
毎日使うのでまとめ買いしています
ユウ愛用中です
ハンドタオルや服、コップにも貼れるので
