ユウ、８歳。小学3年生。
学区の小学校の特別支援学級（知的）に在籍。
学校までは母（私）と登校班に交じり
同伴通学していますが
3年生のうちに同伴通学を終えたいと
思っています（本人の様子次第）
保育園年中で中度知的障害で療育手帳取得
→2025.10月 知能検査で軽度に
言葉の表出は弱いですが
相手の話していることは理解が出来ます。
現在も月1回ST（言語リハビリ）継続中
好きなもの：数字、鉄道全般（特に貨物）
食べ物はお寿司（特に貝）が大好きです⭐︎
記憶力がとても良く
人見知り、場所見知りはしません。
基本いつもニコニコしています
父（夫）、母（私）、ユウの3人家族
母は時短勤務の会社員です。
よろしくお願いします
おはようございます😊
今日からまた1週間、頑張りましょう
さてさて。
今日は今月のSTの日です。
6歳の誕生日前に発語が出てから約2年半。
現在のユウの言語状況について
書きたいと思います。
言葉の不明瞭さはほとんどなくなりました。
目で見たものは正しく発音出来ますが
耳から入る音を間違えて覚えてしまっていて
これをなおすのがなかなか大変です
（間違えて覚えているので紙に書く時も
間違えています）
今年度もSTが継続となっていて
月1回通院をします。
言葉については同い年の子に比べれば
言葉数、語彙力、会話は劣りますが
よく話すようになりました。
嬉しい言葉をかけてくれるようになりました！
夫や私に
「今日もお仕事、お疲れ様！」
「ママ、いつもありがとう！」
「ママには内緒なんだけどね、〜〜
（お風呂で夫に言っています）」
↑
私、耳が聞こえやすいので聞こえてます。
嬉しい言葉をかけてくれる反面、
人が嫌な気持ちになる言葉を発したりもします。
これは今年、今後数年の課題になると
思っています。
言葉が出ない時は出ない時で悩み、
出たら出たで悩む。
人間は欲深い生き物ですね。
今年度の学校への要望には
「話すのはゆっくりかもしれませんが
本人は一生懸命伝えようと頑張っているので
最後まで話を聞いてあげてください」と
書きました
これからも共に歩み、
成長を見守っていきます
お読みいただきありがとうございました😊
小さな頃、使っていました
これ（ことば図鑑）がきっかけで
ハンドタオルや服、コップにも貼れるので
