ユウ、８歳。小学2年生。
学区の小学校の特別支援学級（知的）に在籍。
学校までは母（私）と登校班に交じり
同伴通学しています
保育園年中で中度知的障害で療育手帳取得
→2025.10月 知能検査で軽度に
言葉の表出は弱いですが
相手の話していることは理解が出来ます。
凸凹の差がとても激しいです。
好きなもの：数字、鉄道全般（特に貨物）
食べ物はお寿司（特に貝）が大好きです⭐︎
記憶力がとても良く
人見知り、場所見知りはしません。
基本いつもニコニコしています
父（夫）、母（私）、ユウの3人家族
母は時短勤務の会社員です。
よろしくお願いします
おはようございます😊
花粉が飛んでいますね
鼻をかみ過ぎて鼻血が出ました
さてさて。
今年度、夫婦で交代しながら
毎日同伴通学をしました。
2学期からは決まった時間になると
学校を出るようにしていたので
ほぼ担任とも会わずでしたが
今週は2回会いました。
その時の出来事。
担任が教室に入ってきた瞬間に
ユウは教室の1番遠い場所（教室の隅）に
逃げました。
今年の担任と相性が良くないとは
思っていましたが私が思っていた以上に
なのかもしれません。
親である夫も私も会えば担任に会えば
必ず挨拶をしますが返してはくれますが
絶対にこちらと目を合わせようとしません。
1学期に担任の対応について
支援級主任と話をしたのですが
その翌日からずっとです。
私はこういう人なんだと思い、
自分自身はされても気にしていません。
しかし、
担任はユウに人の目を見て話を聞けと
言うのですがその点、自分はどうなの？と。
（ユウは特性上、目線が合わない時があります）
実は同じクラスの保護者の方も
担任の対応について
支援級主任に話したところ
（子供の特性を理解せずに嫌がることにし
その子はパニックを起こしてしまったと。）
翌日から担任が目を合わせてくれなくなったと。
まだ特支1年目だとしても
正直向いてないと思います…
（本人が希望してきたようですが）
今月、個人面談がありますが
面談ではどんな対応をしてくるのか？
お読みいただきありがとうございました😊
学用品用お名前シール
我が家も使っています♪
上履きのつけ置きにも使えます
