ユウ、小学校2年生。
学区内小学校の特別支援級
（知的クラスに）在籍。
学校までは母（私）と同伴通学し、
予鈴が鳴るまで一緒に教室で過ごしています。
言語発達遅滞。ADHD傾向。視覚優位。
病院のOTとSTに通っています。
2023.7月から少しずつ言葉が出始め
不明瞭さはありますがぐんとことばが
増えました
言葉の表出は弱いですが
相手の話していることは理解が出来ます。
凸凹の差がとても激しいです。
好きなもの：数字、鉄道全般（特に貨物）
食べ物は特にお寿司が大好きです⭐︎
記憶力がとても良く
人見知り、場所見知りはしません
かなりの面食いで可愛いお姉さんが
大好きです😍
基本いつもニコニコしています
父（夫）、母（私）、ユウの3人家族
母は時短勤務の会社員です。
よろしくお願いします
おはようございます😊
まもなく夏休みですね！
学校では給食が終了したので
お弁当を持たせていますが
朝は本当にバタバタです
冷凍食品にも手伝ってもらっています
さてさて。
（これはユウの学校の場合の話です。
学校により異なると思います。）
お友達のS君のお母さんと話した時に
宿題の話になりました。
S君とは去年は交流で同じクラスでしたが
今年は違います。
今年のS君の担任の先生は
宿題は音読しか出さないそうです。
S君本人は嬉しいそうですが
お母さん的には…と。
「支援級ってどんな宿題が出るの？」と聞かれ
「個々に違いはあるけど
国語、算数のプリントやドリルと音読だよ」
と話しました。
去年は担任の先生が
宿題を出してくださっていたので
よく個々に
「宿題の量どう？減らそうか？」と
聞いているのを見かけました。
今年のユウの宿題はプリント枚数にムラがあり
たまに全然違うプリントが出たり
音読は4月から毎日同じページですが
出してもらえるだけいいのかな？と？
音読の内容は2学期になったらどうなるかを
確認をしてみます。
お読みいただきありがとうございました😊
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服や靴にかかっても安心です
限定のラベンダー購入しました
かき氷可愛いです
最近毎日使っています♪
夏休みの水遊び用に♪
