絵本「新幹線のたび」と気になるお絵かきブック

新幹線大好きなケイが好きそうだなと図書館で予約していた絵本。

先日、ようやく借りることができました

ケイも喜んで見てるけど、予想外にもナーミの方が気に入った様子。

そもそも、取り組みの中でも都道府県に関する取り組みが大好きな２人。日本地図を見るのが好きなんだよね。

「この辺りは○○県？」「この湖、琵琶湖？」「富士山だよね？これ。」
あれ何？これ何？と地図（絵）を見て、次々と聞いてきます。


そしてタイミングのいいことに、明日から主人の実家へ新幹線で遊びに行く予定が！
普段は飛行機だけど、新幹線好きの子どもたちのためにと今回は新幹線。ケイにとっては初めての新幹線です

東京－博多なので、かな～～り長旅になるんだけどもね


で、この絵本見てて、これ新幹線で移動しながら見たらすごくいいな～と。

途中下車するわけじゃないし、新幹線から見られる範囲は限られるけども、絵本見ながら途中の駅だったり、今走ってるところだったり、見える景色なんかをお話しするといいよね

子どもたちもかなり気に入ってるし、これは買いだなと、購入しました。

私が一番楽しみなのは、一瞬だけ琵琶湖が見えるってこと。
絵本に書いてあったんだけど、全然知らなかったので・・・見逃さないようにしないと！


さてさて、長い新幹線の旅。5時間もあるわけだし、子どもたちと色んな事できるよね～。
というわけで、ワークを少し購入。


ケイには皆さんのブログでもよく見かけるこちらを。

のりもの博士 (あきびんごの創造性を育てる○つけドリル)/くもん出版

￥756

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最近ケイのワークは何がいいのやら・・・と思っていたんだけど、実際手に取ってみてこれ良いわ！色々シリーズはあったけど、やはり大好きなのりもので。
これ・・・どんどん進めてすぐに終わってしまいそうな予感。
これとネットでダウンロードした迷路とか運筆のワークを持っていこうかなと。


それからナーミにはお絵かきブックを。

5分でひとつのえがかける!やさしいおえかきブック―3~6歳 (NAGAOKA知育ドリル)/永岡書店

￥864

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お絵かきを取り組みに入れたいなと考えてたところだったので。

これ以外にもパズルとか絵本とか車内でできそうなものを持っていくつもり。
テンションあがると声が大きくなるからそこは注意しつつ、新幹線の旅を親子ともども楽しめたらいいなぁ。
ま、ナーミの新幹線での一番の楽しみは「お菓子！！」だそうですけど～


そういえば、本屋で気になるお絵かきブックを見つけました。

おえかきレッスン ぺたぺたワーク (おえかきレッスン・シリーズ)/グラフィック社

￥1,404

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指でお絵かきしていくものみたいで、インクをつけてペタペタと描いていくんだとか。
こういうのすごく楽しそう創造力がそだちそう。

いずれ購入してやってみたいなと思いました。


それと、もう一つ。

おえかきレッスン わくわくワーク (おえかきレッスン・シリーズ)/グラフィック社

￥1,728

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先ほどのと同じシリーズのもの。こちらはまだちょっと難しいかな？
ゴッホやピカソなどの名画の技法をまねるワーク・・・とか書いてあったのでそう思ったんだけど、色んなお絵かきブックをやってみたら買ってみようかな。

石井式漢字絵本

ずっと気になってた石井式漢字絵本。

どうやって購入するのか分からず後回しにしてましたが、ブロ友さんに教えていただき、やっと買えました。感謝です！

はじめは石井式の通信教育に興味があったんだけど、そもそも私自身、漢字教育についてまだまだ勉強不足な状態だし、あれこれ手を出したら行き詰まると思ったので、まずは絵本だけでもと。

（未就児）大根と人参と牛蒡

（年少）北風と太陽／兎と亀

（年中）浦島太郎

の４冊。

すでに持っているお話以外で選びました。

永岡書店の日本昔ばなしアニメ絵本シリーズで漢字混じりの絵本はいくつか読んできたけど、石井式の漢字絵本シリーズは初めてなので、まずは《大根と人参と牛蒡》から毎日寝る前の読み聞かせの時に追加してます。

短いお話なのでサッと読み終わり、ケイも集中できる長さ。

最後に童謡とことわざまでついていました！

ナーミは童謡の方が好きみたいで、何度も読んでと言います。

石井式のやり方を知らないので、どうやるのがいいか分からないけど、とりあえず今はそこまで漢字！漢字！というより、お話を楽しむ、何となく見てるかな～程度でいいかな。

と言いつつ、先日図書館で石井式の漢字教育本を借りてきてしまいました。結局かなり漢字教育に興味があるっていうね…^^;

私が漢字教育について理解を深めたら、漢字の取り組みを本格的に始めようかな～と何となく思っております。

こどもちゃれんじ体験版をやってみました

みなさんのブログを拝見して気になっていた こどもちゃれんじ。

先日、体験版が届いたのでやってみました。
ナーミは【すてっぷ】、ケイは【ぽけっと】です。

まずはＤＶＤ。

うちはそんなにしまじろう色強くなかったと思うんだけど・・・

「しまじろう！しまじろう！！」と２人とも大興奮。
食い入るように見てました。

『どっちが～？』などの問いかけやクイズに対しても、ふたりで競い合うように答えてたり、ルールやマナーのところでも「うんうん、○○しなきゃだめだよね」とかふたりで話してたり、ダンス？を真似してたり。

すてっぷ も ぽけっと もすごく楽しんでました。


そしてお次はワークやらその他もろもろについて。

まずナーミ。
確かにみなさんのおっしゃるようにワークは簡単な印象。

数についてはナーミ苦手だからちょうどいいかも？とか思いつつ、でも時計については正時・半時までしか出てこないみたい？そこはすでに分かってるからいいかな・・・とも思ったり。

でも自然や生き物のことだったり、人の体のことだったり、それにルール・マナー面についての学びがある点はいいな～と思いました。

自然などについては、私がどうやって取り入れたいいの？状態で後回しにしがちなところなので、こうやって材料があると取り組みやすいし、働きかけもしやすい！

ルールやマナーは教材なくても・・・とは思いつつ、あればスムーズに行動できていくんじゃないかな？と。
ケイに見せてもいいわけだし。

エデュトイもそんなに多い印象もなく、どれもあってもいいんじゃないかな～という感じ。

ワークはやらずにその内、ケイにと思えば、これはありだよね～。

しかし・・・
ワークで最後にやったこのページ。

ハリセンボンはてきにおそわれそうになったときどうするのかな？

『ハリセンボンはからだの形を変えて、おそってきた敵をおどろかすよ』ってＤＶＤでも見て、私も読んであげたのに・・・

すかさず、「すなにかくれる！！！」と。。。
（最終的に正しいところいシール貼り直してたから、写真では正解したみたいに見えるけど・・・）

直前に ナーミ「これ、ＤＶＤで見たね～」 とか言ってたのに。

見てるようで見ていない、聞いてるようで聞いてない！

ナーミのここをどうにかしたいんだけどな～～～。
集中力、注意力、本当にないんだよね。
どうアプローチすればいいのかしら？これって・・・。今一番の悩み・・・。


まぁそれはおいといて、次はケイ。

こちらは鉛筆使うようなワークはついてないみたい。
絵本にシール貼りなどしていく感じ、あと、ハサミやのりを使うワークはあるみたい。

体験版をやってみて、ケイにはちょうどいい印象。

シール貼り、楽しいよね。

ケイのことだから、適当にガンガン貼っていくかな・・・と思いきや
しっかり考えて取り組んでました。

写真右上のつみきを積むようにシールを貼るところ。
これも適当に貼るかな～って様子を見てたけどちゃんと考えてました。

「さんかくの上にのせたら、つみき、くずれちゃうから」って。

あぁ、ちゃんと考えてやってるんだなと感心しました。
いや、いつもの線描きプリントとかの様子みてると、考えて取り組むようには見えなかったもんで・・・。

そして、やはりこちらも生活習慣であったり、思いやりの心をはぐくむなど魅力的に感じるところは多い。

エデュトイは・・・まぁなくてもいいかなとは思うけど。
でも、のりもの組み立てキットは欲しいなぁ。ケイが好きそう。


全体的にみて、こどもちゃれんじ、ありだなと思いました。
特にケイは。

心の中ではほぼ決まり状態ですが、
他の通信教材、まだ見てないのもあるので、今はまだ保留で。

あとは、主人の許可がおりるかが問題。
え～～～また？？と言われそう、というか絶対言われる・・・。

ケイの体操と、体験から学ぶということ

今日はケイの体操教室でした。入会して3回目。

初回は泣いてほとんどママと見学。

前回2回目は半分くらいの時間、一応参加するも、今にも泣きそうで体操らしい動きもほとんどせず。

今日もやりたくない！体操服に着替えない！とギャーギャーわめく(^^;;

体操が嫌いというより、とにかくママと離れて、というのがダメらしい。

ずっと、「ママと～。ママと一緒に！さみしい～」を連発…(^◇^;)

けど、さすがに3回目なので泣いてても先生に連れて行かれる。

お漏らししてしまうんじゃなかろうか…と思うくらい泣いてて、かと言って、「ママのとこにおいで～」なんて言ってしまったら彼のためにならないと、『ここは試練だ、頑張れ！』と心の中でエールを送り続ける。

しばらくして泣き止むも、もちろん体操はやらないし、とりあえず泣くのだけは我慢って感じだったな。

が、ラスト15分。

高い所によじ登る飛び降りる、マット運動、トランポリンの時間になったら突然変化が❗️

なぜか突然ヤル気に！

すべての種目において、いきいきと取り組み始めた～❗️

きっかけは何なのか？？よく分からないけど、突然楽しそうに体操し出したの。

殻を破った瞬間でした(^^)

思わず涙ぐんでしまった。

周りのママ達からも、頑張ったね～、よくやったね～！と、皆さん初日の時から見守ってくれてて、温かい言葉をかけて下さいました。

ありがたいことです！嬉しいなぁ～

終わった後も、「体操楽しかった！また体操行きたい！」と。何があったんだ？息子よ！

夕飯後にも、体操で習ったこと復習してたし（笑）

何はともあれ、良かった良かった！

それから、今日は午後から子どもたちの歯医者へ。

電車で行くんだけど、今日はPASMOではなく、切符を買いました。

以前、ナーミのプリントで切符という言葉が出てきたんだけど、その時は分からず、説明したものの、？？？状態だったので。

これは次に電車乗る時は実際に切符で乗ろう！と思ってたんだよね。

ナーミに買ってもらって、改札口で入れてもらって、ずっと持っててもらって。

「これが切符。ふーん。」とか言ってましたが、あの時プリントで出てきた言葉、実際に手に取ってみて、どういう時に使うのかなど分かったようです。

体験から学ぶということ…なんて大層なタイトルのわりに大したエピソードでもないんだけど、でも、こういう日常のちょっとした体験が様々な学びに繋がってるんだよな～と改めて思ったのでした。