発達障害児が愛着障害に罹患しやすい理由とは…
発達障害を持つ子どもたちが
愛着障害に罹患しやすい理由は、
多くの要因が複雑に絡み合っています。
以下に、発達障害児が
愛着障害を発症しやすい背景と
その要因を詳しく説明します。
①社会的相互作用の困難さ
自閉症スペクトラム障害（ASD）と社会的相互作用
自閉症スペクトラム障害を持つ子どもたちは、
社会的相互作用や
コミュニケーションに
困難を抱えることが多いです。
これにより、親や養育者との間に
適切な愛着を
形成することが難しくなります。
例えば、自閉症スペクトラム障害（ASD）の
子どもは非言語的なコミュニケーション
（目を合わせる、表情を読み取る、身振り手振りなど）
に難しさを抱えるため、
親の感情や意図を理解するのが困難です 。
ADHDと衝動性・注意欠如
注意欠如・多動症（ADHD）
を持つ子どもたちは、
衝動性や注意欠如のために
安定した愛着関係を築くのが
難しいことがあります。
彼らはしばしば感情的に不安定であり、
予測不可能な行動を
取ることが多いため、
親や養育者が一貫した対応を
取るのが難しくなります 。
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②感覚処理の問題
感覚過敏と愛着形成
発達障害を持つ子どもたちは、
感覚処理の問題を
抱えることが多いです。
例えば、感覚過敏のために
身体的な接触を嫌がることがあり、
親が抱きしめたり
触れたりすることが難しくなります。
これにより、親子間の
身体的な接触を通じた
愛着形成が妨げられることがあります 。
感覚統合の問題
感覚統合の問題がある子どもたちは、
周囲の環境からの情報を
適切に処理することが難しく、
予測できない行動を取ることが多いです。
これにより、親が子どものニーズを理解し、
適切に対応するのが難しくなります 。
③養育者のストレスと対応の困難さ
養育者のストレス
発達障害を持つ子どもを養育する親は、
しばしば高いレベルの
ストレスを感じます。
これは、子どもの
特別なニーズに対応するための
時間とエネルギーが
多く必要とされるためです。
このストレスが蓄積すると、
親が子どもに対して
一貫した愛情深い対応を
取るのが難しくなり、
愛着形成が妨げられることがあります 。
養育スタイルの一貫性の欠如
養育者がストレスを感じていると、
養育スタイルが一貫せず、
子どもに対する対応が
変わりやすくなります。
これにより、子どもが安心して
愛着を形成するのが難しくなります 。
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④愛着障害の環境要因
安定した家庭環境の欠如
発達障害を持つ子どもが
安定した家庭環境を欠いている場合、
愛着形成がさらに難しくなります。
頻繁な引っ越しや
家族構成の変化などは、
子どもにとっての
安心感を損なう要因となり得ます 。
支援ネットワークの不足
家族や地域社会からの
支援が不足している場合、
親は発達障害を持つ子どもに対する
適切な対応を取るのが難しくなります。
これにより、愛着形成が
妨げられることがあります 。
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⑤治療や介入の遅れ
早期介入の重要性
発達障害を早期に発見し、
適切な介入を行うことは、
愛着形成において非常に重要です。
早期介入が行われない場合、
子どもと親の間の
愛着関係が築かれにくくなります 。
専門的支援の不足
発達障害に関する
専門的な支援が不足している場合、
親が適切な養育方法を
学ぶ機会が少なくなります。
これにより、子どもが
愛着障害を発症するリスクが高まります 。
愛着障害についてのまとめ
発達障害を持つ子どもが
愛着障害に罹患しやすい理由は、
社会的相互作用の困難さ、
感覚処理の問題、
養育者のストレスと対応の困難さ、
環境要因、
治療や介入の遅れなど、
多くの要因が複雑に絡み合っているためです。
これらの要因に対して
適切な対応を取ることで、
発達障害を持つ子どもたちが
健全な愛着関係を築くのを
支援することが可能です。
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発達障害ラボ
車 重徳
